大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的应用.docx

大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的应用 大数据时代的到来，极大地拓宽了人们获取知识的渠道，真正地实现了“秀才不出门，便知天下事”的诉求，而在大数据背景下人工智能的兴起更是极大地方便了人们的生活，让人们切实地感受到了科技带给我们支持。尤其是将人工智能科技运用于大学英语教学之中，对于大学英语教学来说是前所未有的改革与创新，也对英语教学模式产生了极为深刻的影响。人工智能技术在大学英语课堂的实际应用既可以帮助教师进行更加科学、 先进的教学方案准备，切实提高大学英语教学质量，又可以让学生利用人工智能技术更好地对英语知识进行掌握，提高学生的英语学习热情，对大学英语教学发展产生了重要影响。 1 人工智能的概念分析 简单来说，人工智能（Artificial Intelligence）就是通过计算机技术的不断发展与壮大，逐渐衍生出一种新型的智能科技产物，它通过计算机设备的算法等内容对人脑进行模拟，从而达到辅助人类进行工作的现实目的。是我国当前计算机领域最为前沿的一门技术科学。想要进行人工智能研究必须在具有超强的计算机应用能力同时，还需要对心理学以及哲学有着广泛的研究，最终才能让机器来胜任有些需要人脑思维才能完成的工作。 在大数据背景下，人们对于信息的收集与接收工作发生了质的变化，海量的数据蜂拥而至，人们可以以更加轻松的方式进行信息筛选，但在甄别的过程中有时却需要付出大量的精力与物力，在一定程度上影响了人们的工作效率。人工智能技术与大数据时代，可谓是相辅相成，大数据时代为人工智能提供了大量理论支持，而人工智能又为大数据时代提供了强有力的助力，让大数据更好地应用于人们的生活之中，目前人工智能技术中增加了大量大数据技术的相关内容，让其智能生态系统在运行过程中可以更加稳定、和谐。 2 大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中应用的重要性 1956年人工智能这一概念正式诞生，并逐渐得到了人们越来越多的重视，我国对人工智能项目的研究与拓展工作也在有条不紊地进行之中。在2015年的青岛国际化信息大会上，正式提出了将人工智能应用于高校学科教学的策略，大学英语教学中逐渐出现了人工智能的身影，人工智能在大学英语教学中的重要性也逐渐凸显出来。 2.1 大数据背景下的人工智能技术可以激发大学生对英语学习的兴趣 将传统的大学英语教学与人工智能相结合，并正确的运用于日常教学之中，可以有效提升学生在课堂上的主体地位，让学生更好地参与到课堂讲解之中，增加学生的上课主动性与积极性，最大限度地激发大学生对于英语学习的兴趣，引导学生进行主动学习。 2.2 大数据背景下的人工智能技术可以增强大学生对碎片时间的利用率 智能手机等人工智能设备的应用，帮助学生可以随时随地地开展英语知识的学习工作，让学生可以更好地利用碎片时间进行英语这门语言学科的学习工作，提高学生对于碎片时间的利用情况。 2.3 大数据背景下的人工智能技术可以强化大学生对英语的认知能力 在大数据背景下的人工智能技术拥有海量的信息支持，在大学英语教学过程熟练地应用人工智能技术，可以更加方便学生对相关英语知识进行搜寻工作，使之成为英语学习过程中的重要辅助工具，提高学生对于英语的认知能力。 2.4 大数据背景下的人工智能技术可以增强学生之间的互动性 通过人工智能技术，学生在进行英语学习的过程中，可以通过与人工智能技术进行有效的沟通，来提升学生对于英语学习的自信心，并通过人工智能设备与学生进行有效的沟通与交流，让英语这门语言类学科在学生内部得到更好的锻炼，为学生提高英语的实际运用能力打下坚实基础。 3 大数据背景下人工智能技术在大学英语教学中的应用策略 大数据背景下的人工智能技术对我们工作、学习产生了越来越深刻的影响，在大学英语教学过程中也有了一定的应用，但不可否认的是，现阶段我国大学英语教学过程中对于人工智能的应用工作还处于较为基础的阶段，教师对人工智能的应用还较为浅显，如何提高人工智能技术在大学英语教学中的重要性是我们必须认真思考的重点课题[5]。 3.1 利用人工智能系统开展线上教学模块 大学英语教师可以利用大数据背景下的人工智能系统进行线上教学，教师在课前制作精美、科学且实用性较强的线上教学内容，用PPT、微课、视频、音频等方式进行网上教学传播，并录制相关教学内容进行网上发布，让学生可以随时进行英语的学习工作，通过线上教学模块，也可以最大限度地降低因为距离等因素对英语教学的影响。 例如，大学英语教师在进行英语四级考试内容讲解的过程中，可以以每篇阅读的讲解作为时间节点制作微课，并对文章中较难理解的内容进行分析理解，帮助学生更好地理解文章内容。在2019年6月的阅读理解中 “Stokoe had been taught a sort of gestural code，each movement of the hands