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文具的家
教学内容：文具的家
教学课时：第一课时
教学目标：
学生能够了解哪些东西属于文具。
学生能够在老师的教学下初步学习“文”字。
通过本课时的学习，学生能够热爱文具、爱惜文具。
教学重难点： 学生能够初步学会书写“文”字。
教学步骤：
介绍文具，激发兴趣。
老师PPT放映，学生观看各种各样的文具。（图文结合）
学生说一说文具的名称和它们的用途。
小游戏：找一找。
找找写字需要什么东西？（铅笔、橡皮）
找找什么东西是削铅笔的？（卷笔刀）
观察学习，获得新知。
学生观察老师的文具盒，说说里面有什么？（放在投影仪下面）
学生拿出自己的文具盒，介绍一下里面有什么？
老师介绍“笔袋”这个例子。
学生学习生字“文”。
认识“文”字。
（1）学生找一找，词语中哪里有“文”字。
文化 文具 文字 英文 语文 文学
学生观看课文，说说“文”字是怎么写的。（点、横、撇、捺）
老师示范如何书写“文”字。
书本描红“文”字，投影仪下展示。
学生上台来书写“文”字。
朗读课文，总结课堂。
学生聆听老师朗读课文。
老师示范指读课文，学生观看。
学生尝试指读课文。
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