中小学教科研课题申报书模板： 小学学科品德教育渗透研究.docVIP

编号： 新疆自治区教育科学规划课题 课题申请·评审书 课 题 名 称：小学学科品德教育渗透研究 选 题 依 据：课题指南―×× 课 题 负 责 人：郑鹏 负责人所在单位：　　新疆自治区××学校 填 表 日 期： 2022年3月8日 新疆自治区教育科学规划课题办公室 2022年3月制  填写数据表注意事项 1.课题名称。应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）； 2.选题依据。必须填写“课题指南序号”； 3.课题负责人。系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请； 4.课题类别。请选项填写，限报重点课题或一般课题1项； 5.研究类型。请选项填写，限报基础研究或应用研究或综合研究1项； 6.工作单位。按单位和部门公章全称填写； 7.联系电话。必须填写课题负责人的电话号码； 8.主要参加者。必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员； 9.预期成果。系指预期取得的最终研究成果形式，如专著、译著、研究论文、研究报告、工具书和其他。请选项填写，最多选报5项，其中必须包含研究报告和公开发表的研究论文。  一、数据表 课题名称 小学学科品德教育渗透研究 选题依据 课题指南--17 课题类别 A. 重点课题 B. 一般课题 研究类型 A. 应用研究 B. 综合研究 负责人 姓 名 郑鹏 性别 女 民族 汉 出生年月 19**年9月 行政职务 主任 专业职务 副教授 研究专长 学生管理 最后学历 本科 最后学位 学士 工作单位 新疆自治区××学校 电子信箱 109919***@ 通讯地址 新疆自治区江汉市汉江大道8号 邮政编码 123456 身份证号 129004****0910008X 手机号码** 主 要 参 加 者 姓名 出生年月 专业职务 研究专长 学历 工作单位 本人签名 郑付铭 1967.01 副教授 教育理论 硕士 教科院 周小玲 1982.02 高校讲师 课程思政 本科 新疆自治区××学校 陈章峰 1973.11 副教授 教育管理 本科 新疆自治区××学校 胡荟云 1971.12 副教授 思政教育 本硕士 新疆自治区××学校 刘相龙 1976.09 副教授 智慧校园 本科 新疆自治区××学校 康伟 1976.06 教授 教育信息化 硕士 新疆自治区××学校 秦洁 1970.07 副教授 思政教育 本科 新疆自治区××学校 预期最终成果 （必含研究报告和研究论文 ） 研究报告、论文 单位配套经费 （单位：万元） 2 预计完成时间 2023.12.30  二、课题负责人近五年来取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 排序 成果形式及级别 批准或发表单位 完成时间 职业教育信息化的现状与发展趋势 4 课题 国家级 中华职业教育社 2017.03 黄炎培职业教育思想的现代价值研究 2 课题 省级 新疆自治区中华职业教育社 2017.03 CRP（校园资源计划）系统建设与应用 2 课题 省级 新疆自治区科学技术厅 2017.06 试论高职院校思想政治教育时效性的影响因素及对策 独撰 论文 省级 兰州教育学院学报 2016.11 网络文化环境下高职院校思想政治工作的开展策略探析 独撰 论文 省级 现代职业教育 2016.07 高职思想政治课实践教学中的项目教学法的应用分析 独撰 论文 省级 求知导刊 2016.12 如何在高职思政课教学中融入职业素质教育 独撰 论文 省级 新校园 2017.04 备注：成果包含论文、著作、课题、成果奖和专利等。  三、课题设计论证 ·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容和拟创新点； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限3000字内） 小学学科品德教育渗透研究 第一篇 1.对小学生实行思想品德教育的意义 人们在同一年龄阶段具有的学习能力各有不同，在一定时间内会出现成绩高低之分。但经过一段时间的强化训练可有效提高成绩。相比于提高一个人的学习成绩，培养一个人的思想和行为习惯难上加难。处于小学阶段的学生，在思想行为方面具有很强的可塑性，接受新生事物的能力强，且易受周围人的思想行为的影响。因此，教师作为学生思想品德行为的主要引导者，应注重培养学生的德育思想，加强思想品德教育，这对于帮助学生迈好人生第一步，树立正确的价值观意义重大。 2.培养小学生德育工作的途径分析 2.1注重思想品德课 思想品德课是一门较为系统的、全面的，且与德育有直接关联的课程［1］。其主要目的是对小学生进行思想品德教育，培养其正确的社会道德品质和良好的行为习惯，促使其成为全面发展的人才。因此，应注重思想品德课的教学。而要得到理