北京航空航天大学研究院科研院质量保证办公室聘用人员招考聘用2人模拟卷含答案.docx

北京航空航天大学研究院科研院质量保证办公室聘用人员招考聘用2人模拟卷含答案 答题时间：120分钟 试卷总分：100分 试卷试题：共500题 题型 单选题 多选题 填空题 判断题 简答题 公文写作 合计 统分人 得分 一.单选题(共300题) 1.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种_____。 A: 抑郁症 B: 恐惧症C: 焦虑症D: 强迫症  参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种社交恐惧症。本题所属考点-小学教育理论综合 2.播种—种观念就收获—种行为，播种—种行为就收获—种习惯，播种—种习惯就收获一种命运，要改变命运，就要先改变行；要改变行为，先要转观念、解放思想，这是因为_____。A: 物质决定意识B: 世界观决定方法论C: 世界观与方法论相互转化D: 哲学就是世界观和方法论 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：题干主要说明世界观与方法论的关系，世界观决定方法论，方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题 3.在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制度，创建了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了_____。A: 人民群众是社会物质财富的创造者B: 人民群众是社会变革的决定力量C: 人民群众是社会精神财富的创造者D: 人民群众是历史的创造者 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：联产承包责任制和创办第一批乡镇企业都表现了人民群众是物质财富的创造者和人民群众是社会变革的决定力量。而首个村委会基本涵盖了精神财富的创造者的地位，它是人民群众自己管理自己的事宜，凝聚自我精神的产物。三大创举既体现了人民群众创造了物质财富、精神财富，也体现了人民群众是社会变革的决定力量，是历史的创造者。A、B、C选项说法片面。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题 4.下列不属于宪法规定的政治权利的是_____。A: 选举权B: 被选举权C: 政治自由D: 宗教信仰自由 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：宪法规定的政治权利主要包括选举与被选举权；公民言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利（即广义的政治权利包括六大政治自由）。故本题答案选D。本题所属考点-题库原题 5.“天下兴亡，匹夫有责”是哪位思想家的名言？_____A: 黄宗羲B: 顾炎武C: 王夫之D: 王充 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：“天下兴亡，匹夫有责”出自顾炎武的《日知录.正始》。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题 6.在合伙经营过程中增加合伙人，书面协议有约定的按照协议办理；书面协议未约定的，须经_____。A: 2/3以上多数合伙人同意B: 出资比例80%以上的合伙人同意C: 全体合伙人同意D: 执行合伙企业事务的合伙人同意 参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】《民通意见》第51条规定，在合伙经营过程中增加合伙人，书面协议有约定的，按照协议处理；书面协议未约定的，须经全体合伙人同意；未经全体合伙人同意的，应当认定入伙无效。本题所属考点-题库原题 7.下列哪项学习属于有意义的接受学习？_____ A: 学生兴趣盎然地听科普讲座 B: 学生用谐音法记忆单词C: 科学家探索新材料D: 玩走迷宫游戏  参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对有意义接受学习的理解程度。【参考答案】A[content]【出题思路】有意义的接受学习是奥苏贝尔对学生学习的分类。他根据两个维度对学习进行了区分，根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习。有意义接受学习是指个体在已有认知结构的基础上，整合和接受外界提供的明确、稳定而系统的知识体系，获取并掌握有组织的知识，形成良好的认知结构的过程。在四个选项中，A项是学生在已有知识体系的基础上整合科普知识的过程，属有意义的接受学习。B项“学生运用谐音法记忆单词”是运用已有的知识探索性解决问题的过程，属于发现学习。同样，C项“科学家探索新材料”也是发现学习的一种表现。D项不属于有意义的接受学习。本题所属考点-教育理论综合知识 8.