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建立健全学生综合素质评价体系
《基础教育课程改革纲要》（试行）第14条明确要求：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。
我认为，中小学生综合素质评价体系的构建应该从以下几个方面入手：
一、关注新课程倡导的学生全面发展的目标
在传统的评价中，往往只要求学生做出试题的正确答案即可，对于学生是如何获得的答案却不予关注，学生的思维过程被抛在评价之外。过分强调甄别、选拔及“升学率”，导致了传统的评价与考试制度出现许多问题，只关注学生学业成绩的结果，忽
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