中小学期中考试质量分析会期末考试成绩质量分析教研会课件.pptx

中小学期中考试·期末考试成绩质量分析教研会;考试是诊断教与学的载体，它既考查了学生对知识的掌握程度、能力提升水平，又检验了教师阶段教学的得与失，更重要的是对后续工作的一种指导。;;考试成绩分析;各班级成绩对比;班级;考试试卷分析;;学生的字词积累不够，中年级体现在学生作文水平不高，低年级则表现在学生不能够规范的书写字词，字词掌握的也不够牢固。;;学生计算能力差，口算、笔算、简便运算都会出错，学生对水表电表读数、用水用电量计算；汽车行驶公里数计算不懂。二年级学生对乘法口诀掌握还不够熟练，致使计算正确率并不高。;;;;暴露出的问题;个别老师工作责任不强，存在马虎和粗心现象：;;;3、教师业务能力不强，教学方法不够灵活： 课堂教学过程中就例题讲例题，就课文读课文，就练习做练习，缺乏教学思想的渗透，学习方法的指导。 从测试中看，??生的阅读能力较低，写作能力较低，分析解决实际问题的能力较低。 教师在平常的课堂教学过程中渗透和训练的力度不够，只注重知识上的传授，忽视了对学生能力、情感的培养教育。 个别教师能力有限，所带科目成绩每次垫底拖后腿。;今后教学建议;要转变的是观念，要强化的是责任，要端正的是态度。结合本次考试情况，对以后的工作提出如下建议：;;在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。;;中小学期中考试·期末考试成绩质量分析教研会