- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《吃水不忘挖井人》逐字稿
环节一:导入
师:同学们,上课之前老师给大家带来了一首歌曲,请同学们认
真听一听,听完以后告诉老师,这首歌歌唱的内容是什么。好,歌听
完了,老师注意到刚才听歌的过程中还有同学在小声跟唱呢,看来大
家对这首歌都不陌生,谁来说说这首歌里都唱了些什么内容?
生:伟大的祖国。
生:毛主席。
师:没错,这首歌就是在歌颂我们伟大的祖国和我们敬爱的毛主
席。同学们看,老师还给大家带来了毛主席的画像呢。毛主席一生为
我们祖国做过很多伟大的事情,他热爱和关心人民,今天,我们就要
一起学习关于毛主席的一则小故事。请同学们和老师一起翻开课本,
齐读课题 《吃水不忘挖井人》(板书课题)
同学们看“忘”这个字还给我们带来了一个新的偏旁朋友——心
字底,我们一起再来齐读一遍。
环节二:整体感知
师:在走进这则故事之前,请同学们大声朗读课文,边读边在课
文中圈出你不认识的生字词,借助你手边的工具书和书下注释,查明
字音,读通句子,不懂的字音多读几遍。
同学们朗读的声音渐渐小了,现在请大家看黑板,生字宝宝和大
家打招呼呢。你们会读吗?谁来当小老师读一读?
你的眼神充满自信,请你。你的小老师当得可真不错,字音准确,
声音洪亮。还有谁想来,你跃跃欲试,请你。你读的也很准确,如果
声音能再洪亮一些就更好啦。同学们,在这些生字宝宝里,除了我们
刚才看到的新偏旁“忘”这个字的心字底,还有一个我们需要认识的
新偏旁,有谁找到了?
生:“席”的广字头。
师:你的反应真迅速,一下就找准了。我们一起看看这两个字,
谁能给它们组词?
生:忘记。
生:主席。
师:同学们组的词语真不错,请大家工整地写在课本上。接下来,
我们一起开火车读一读这些生字词吧。火车火车开起来,哪排端正哪
排来。这列小火车开的真是又快又稳啊!
字音大家已经掌握了,接下来请同学们带着正确字音再一次自由
朗读课文,边读边思考题目中的吃水人是谁?挖井人又是谁?试着用
自己的话概括课文内容。
生:乡亲们是吃水人,挖井人是毛主席。
生: 课文主要写了毛主席带领战士们和乡亲们挖井的故事。
师:同学们的阅读能力真不错,很快找到了课文的关键信息。那
么为什么毛主席要带领大家挖井,他们挖井的经过又是怎样的呢?
环节三:深入研读
师:接下来老师给大家5分钟的时间,请同学们前后桌四个人组
成一个小组,一起来讨论交流一下老师刚才的问题。讨论过程中记得
拿起你们手中的笔,在课本中圈点勾画出有用的信息哦。
同学们刚才讨论的可真激烈呀,想必问题的答案已经在你们心里
了。哪个小组来回答第一个问题。
生:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
师:回答的很准确。我们一起来读一读这个句子。老师在PPT上
给大家展现了这个村子当时的样子。同学们,看完图片,大家想像一
下当时的村民们没有水井的生活是怎样的?
生:没有水生活起来很不方便。
生:去很远的地方挑水一定也很辛苦。
师:正是因为毛主席心疼村民们的辛苦,所以他带领大家在村子
里挖井。同学们,他们挖井的经过同学们讨论出来了吗?
生:挖井的过程一定很不容易。
生:挖井一定花了很长时间。
师:同学们看黑板,这些是挖井需要用到的工具:有铁锹,簸箕,
还有扁担。看到这些图片,大家有什么感受。
生:挖井累。
师:虽然累,但在毛主席的带领下,水井总算是挖成了。同学们,
有了这口井,乡亲们的生活会有哪些变化呢?
生:可以放心吃水了,不用去挑水了,吃水变得方便多了……
师:乡亲们为了感谢毛主席挖的这口井,在石碑上刻了一段什么
字?
学生齐读:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
师:“时刻”就是时时刻刻,每时每刻,这句话可以看出村民们
对毛主席的感激和怀念。让我们带着感情再来齐读。
环节四:总结升华
师:在同学们的朗读声中,这节课不知不觉就要接近尾声了。谁
来说说这节课的收获?
生:学会了两个新偏旁,了解了和毛主席有关的新故事,记住了
“吃水不忘挖井人” 这句话。
师:滴水之恩当涌泉相报。村民们没有忘记毛主席对他们的帮助,
在我们的生活中,我们也应该感恩每一个帮助过我们的人,做一个懂
得感
您可能关注的文档
- 小学语文部编版试讲稿6年级上册试讲稿.doc
- 小学语文部编版试讲稿1年级上册6篇.doc
- 小学语文部编版试讲稿1年级下册4篇.doc
- 小学语文部编版试讲稿2年级上册5篇.doc
- 小学语文部编版试讲稿2年级下册5篇.doc
- 小学语文部编版试讲稿3年级上册31篇.doc
- 《桂花雨》逐字稿.pdf
- 《看图讲故事》逐字稿.pdf
- 《威尼斯的小艇》逐字稿.pdf
- 《只有一个地球》逐字稿.pdf
- 银行行业快报:“将信将疑”的宽信用与银行股.pdf
- 银行业简评:银行业涉房资产跟踪:融资支持力度加大,对公风险明显放缓.pdf
- 银行行业月度报告:信贷稳增长,分化趋势加剧.pdf
- GB50216-2019_铁路工程-结构可靠性设计统一标准.docx
- TB 10025-2019 铁路路基支挡结构设计规范.docx
- TB10103-2008 铁路工程岩土化学分析规程.docx
- TB10101-2009 铁路工程测量规范.docx
- TB10420-2003 铁路电力工程施工质量验收标准.docx
- GB/T 51234-2017 城市轨道交通桥梁设计规范.docx
- GBT 20257.1-2017 国家基本比例尺地图图式 第1部分.docx
文档评论(0)