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一、教学目标
《大气的运动》教学设计
盐津县其次中学 徐佑文
学问与技能：运用热力环流示意图和风的形成示意图，说明大气运动的形成过程。
过程与方法：运用大气运动的相关原理解释海陆风、山谷风、城市风等现象。
情感态度与价值观：培育学生对地理学科的兴趣。二、教学重点
运用热力环流原理解释海陆风、山谷风、城市风等现象。
高空的风与近地面的风的差异及其形成缘由。三、教学难点
运用热力环流原理解释海陆风、山谷风、城市风等现象。四、教学方法
1.读图分析法 2.活动探究法 3.比照分析法五、教学过程
课堂导入及目标呈现
通过与学生共享本人赴昭参赛前利用微信向朋友询问天气这一经受拉近与学生之间的距离，建
专注地铁、铁路、市政领域安全管理资料的定制、修改及润色，本人已有7年专业领域工作经验，可承接安全方案、安全培训、安全交底、贯标外审、公路一级达标审核及安全生产许可证延期资料编制等工作，欢迎大家咨询~
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