14刷子李 部编版五年级语文下册课件.ppt

露馅 xiàn 馅 结构：左右 音序：X 部首：饣 组词：拌馅 馅饼 书写指导：左窄右宽，“臽”上小下大，“臼”内两横不相连。右半边不要错写成“舀”，右下角是“臼”，不要错写成“白”。 不堪 kān 堪 结构：左右 音序：K 部首：土 组词：轰炸 轰动 书写指导：“土”位置偏上，末笔为提。“甚”上窄下宽。 傻子 shǎ 傻 结构：左右 音序：S 部首：亻 组词：傻瓜 装傻 书写指导：右上“口”中是“×”，不要错写成“人”，不要丢掉中间的两笔。 字词检测 生字新词我能读准确 刷浆 师傅 包袱 蘸水 露馅 欺诈 发怔 刷子李有什么绝活？ 刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活；黑衣黑裤没有一个白点。 质疑问难 说一说“刷子李”给你留下了什么印象？ 技艺高超的俗世奇人。 找出描写刷子李技艺高超的句子。 再读体会 （1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 （2）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 （3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 “他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。”?你从这句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？ （提示：从“如同神仙一般快活”去感受刷子李的技 艺神奇。）? 刷子李刷墙的动作优美娴熟，已经进入一种出神入化的境界。让人感觉他不是在干一件又脏又累的活儿，而是在进行一项超凡脱俗的艺术创作。 刷 子 李 娴熟优美的动作 平整雪白的墙壁 技艺高超 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 有感情地朗读课文，分析描写“刷子李”的技艺高超的句子，说出它的妙处。 体会“一身黑”“绝没有一个白点”。 “一身黑”说明了什么？ （衬托刷子李的技艺高超） “穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。” 　　　　 “这身黑”和“一桶白浆”较的什么劲？ “刷子李”穿上这身黑与其说是在和“一桶白浆”较劲，不如说是在与自己较劲，挑战自己。他是在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。 “每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。” 说明曹小三想证明传说中的“干完活，身上绝没有一个白点”是否真实。 他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力。实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。 “连一个芝麻大小的粉点也没发现”，以夸张的手法反衬刷子李的高超技艺。 感悟“刷子李”的语言。 （1）小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧—— 从这段语言描写中我们体会到：师傅心细如发，对小三的言谈举止勘察入微。 好好学本事吧！ 他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。 思考： 文章最后一句话应该怎么理解？ 曹小三学徒的头一天，见到听 到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 最后一句话的意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超；二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果；三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。 文章采用正面描写和侧面描写相结合的方法，充分表达了作者对“刷子李”这个具有超凡技艺的“奇人”由衷的赞叹和肯定。 作家冯骥才是怎样写出“刷子李”技艺高超的？ 课文结构 刷 子 李 技艺高超 娴熟优美的动作 让人惊叹 平整雪白的墙壁 令人佩服 黑衣黑裤无白点 课文讲一个专干粉刷的“刷子李”,刷浆必穿一身黑衣服,干完活,身上绝没有一个白点的高超手艺,表达了作者对这位具有超凡技艺的“奇人”的惊叹。 课文主旨 1.刷子李是个奇人。提问：你们愿意拿起笔，写几句话来赞美刷子李吗？ 2.引导学生思考：刷子李是一个奇人，生活中你还知道有哪些这样的奇人？让学生说一说，引导出俗语——三百六十行，行行出状元。 冯骥才是中国当代作家、画家、文化学者和教授。课下查一下相关资料，同学间交流。 冯骥才兼为画家，出版过多种大型画集，并在中国各大城市和奥地利、新加坡、日本、美国等国举