小学课程标准测试试题（语文）.docx

XX镇小学语文新课程标准测试题 单位 姓 名 成 绩 一、 选择题(每题3分，共30分) 语文新课标新增了“核心素养”,分为( )几个方面。 语言运用 ②审美创造 ③文化自信 ④思维能力 A ①③④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 2、 在教学中，要充分支持学生开展( )性学习，为学生的个性化、创造性学习提供条件。 A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 3、 新课标从( )三方面明确了义务教育阶段时代新人的具体要求。 ①有信仰 ②有理想③有担当 ④有本领 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、 语文课程评价包括( ) A、定量评价与定性评价B、目标评价和目标游离 C、过程性评价和终结性评价 5、学习任务群的安排注重整体规划，根据学段特征，突出不同学段学生核心素养发展的要求，体现 ( ) A连贯性和综合性B整体性和适应性C连贯性和适应性 6、、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：( ) A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求 7、课程内容的主体与载体形式( )(多选) A中华优秀传统文化 B革命文化C社会主义先进文化 8、新课程标准的课程理念是 ( )(多选) A立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能 B构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性 C突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合 D增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革 E倡导课程评价的过程性和整体性，重视评价的导向作用 9、各个学段的阅读教学都要重视：( ) ①朗读②分角色读。 ③表演读。④默读 A、①②③④ B、①④ C、②③ D、③④ 10、 课程资源的开发与利用包括( )(多选)。 A、坚持目标导向，精选优质课程资源 B、调动多元主体，丰富课程资源类型 C、建立合作开发机制，实现课程资源的共建和共享 D、充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动 二、 填空题(每空2分，共26分) 1、语言文字是人类社会最重要的 和 ,是人类文化的重要组成部分。 与 的统一，是语文课程的基本特点。 2、 义务教育语文课程以促进学生 为目的，以 等语文实践活动为主线。 3、 教育必须进一步明确 ,优化学校教育蓝图。 4、 小语新课标第一学段要求学生认识汉字 个左右，其中 个左右要求会写；第二学段要 求累计认识常用汉字 个左右，其中 个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能 力。累计认识常用汉字 个左右，其中 个左右会写。 5、课程目标根据 三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注 重语文素养的整体提高。 6、新课标总目标要求培养学生 ,逐步形成正确的世界观、人生 观、价值观。 三、 简答题(每题10分，共30分) 1、语文课程的核心素养内涵是什么? 答： 2、语文新课标要求教师准确理解、把握其基本理念，把握教学的规律，充分发挥语文学科独特的育人 功能。对此，你有哪些好的教学建议? 答： 3、语文新课程标准新增了6个学习任务群，分别是哪六个? 答： 四、问题分析题(共14分) 时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合， 选择同一学习内容的同学坐在一起。”于是，课堂成了“自由市场”,学生们交换位置，你争我抢，自由 民主的气氛洋溢着这个空间。 作为教师你对这一教学现象怎么看?怎么办? (10分) 答：