小学语文人教三年级下册《荷花》_.pptx

猜 谜 语一 个 小 姑 娘，长 在 水 中 央。身 穿 粉 红 衫，坐 在 绿 船 上。谜底（ ）荷花 学习目标： 1．学会本课的10个生字以及词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2～4自然段，养成积累语言的良好习惯。 3．欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇力量，培养 热爱大自然的感情。 荷花 莲蓬 饱胀 仿佛 衣裳 蜻蜓 挨挨挤挤 翩翩起舞 大圆盘 花骨朵我会读 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 白荷花在这些大圆盘之间 出来。冒 有的才展开两三片花瓣儿 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 小练笔： ＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿；有的＿＿＿＿；有的＿＿＿＿＿。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 讨论：为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就偏偏起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦------ 小组合作交流： 风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我---------（ ）小鱼在脚下游过，告诉我-----（ ）别的小动物会告诉我什么呢？ 蜻蜓为什么快乐小鱼做的什么好梦 小练笔： 想像一下，如果你自己也是池中的一朵 荷花，会看到、听到、想到些什么? 作者为什么“觉得自己仿佛就是一朵荷花呢？ 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？ 江南(汉乐府①) 江南可采莲。 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 作业： 画一幅荷花图，并 配上一首自己写的小诗，来赞美荷花……也可以写一种自己喜欢的花。 谢 谢