7岁-10岁 《小兔子的自行车——彩色马克笔》-美术课件.ppt

马克笔 《兔子的自行车》 7-10岁 一、教学目标 1、学习点、线、面的表现形式，尝试用装饰线条表现鱼的有趣形态。 2、了解画面分割在绘画种的应用。 二、教学重难点：?重点：学习在绘画中“点、线、面”的重要体现方法，以及线的组合运用。 三、教具准备： 马克笔、画纸、黑色记号笔、铅笔、橡皮、剪刀、双面胶 四、教学过程 小兔子在丛林里发现了很多好吃的，它就想：哇~哦这么多好吃的全都带回家，分给好朋友们一起吃那不是很开心吗？但是它的篮子实在太小了，装不了多少东西，怎么办呢？它看到大象正躺在路边的大树下乘凉，旁边停着一辆自行车，这个自行车的后面正好有一个大大的篮子，看起来可以装很多东西。 它开心的跑过去问大象：大象大象，我可以借用一下你的自行车吗？我想装点东西回家，一会儿就把自行车给你送回来。 就这样小兔子骑着大象的自行车，篮子里装了满满的食物，开心的送回家了。 课前引导----欣赏图片 铁马真正好，远远两只脚。 从来不吃草，骑着就能跑。 （猜猜看，这是什么？） 我们来一起看看各式各样的自行车？ 儿童自行车 双人自行车 造型独特的自行车 自行车的结构分析 谁骑着自行车 自行车与兔子的简单画法 作画要求： 1、发挥自己的想象画一幅有关自行车的创作。 2、是谁骑着自行车，车上装着什么东西？在什么环境下骑车。 3、线条流畅，构图饱满。 绘画过程 1、铅笔轻轻画出型稿，自己能看到轮廓就可以（太用力的画不容易擦干净）。 2、记号笔勾勒边缘，准备好的彩色马克笔上色，平涂上色。 绘画过程 3、每一部分的上色根据自己的喜好，注意控制对比色的出现次数。 4、大树的枝叶处理，前面的树用浅绿，后面的树用深绿，区分前后关系。 绘画过程 5、同样的方法画完其他部分。 6、地面部分可以适当增减难度，添加辅助图形，丰富整体画面。 *