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2021-2022年第一学期班主任工作总结 一学年转眼过去，时间过得真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好地完成了我的四(3)语文教学工作和班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期班主任工作如下： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友 从2018年至今和孩子们相处的4年中，几年的班主任工作，我每天早来晚走，积极深入班级，深入学生。也通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生已经养成了良好的学习习惯，关心集体，各任课教师反映课堂上学生们积极地讨论，教室里充满了欢乐的气氛，个别学生好动，自我约束能力差。针对每位学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间和机会了解学生在学习、生活中存在的问题，体贴和关心他们，这样学生们愿意听我的话，也能接受我的批评和教育了，同时也经常地激励表扬着学生们，让他们互相关心互相帮助随时随地感受到四（3）班就是他们快乐的“家”。 本学期我积极鼓励学生参加学校开展的各项活动，如年级大精灵讲坛，参加运动会的开幕，地震疏散演练，秋游雨发生态园，观看了盛大的颁奖典礼，学生在参加活动的同时也体会到了学习的快乐。 二、干部队伍的组建和培养 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班级干部决定的，我班的干部在管理上已经形成了好习惯，平时即使老师不在，也能把班级管理的非常有秩序。小干部们对班集体有着”以点带面”和”以面带面”的作用，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。 我们班一到三年级就已经有了较好的小干部队伍，但还需要班主任精心培养班干部队伍：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部们树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、言传身教，培养学生主人翁意识 在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。平时在教育学生讲文明懂礼貌的同时，我也会主动跟学生问好，对学生说声谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。有时会轻轻抚摸一下孩子的头。这样让孩子们感受我对他们的亲近和爱。 四、重视对后进生的教育工作 我们四（3）班的宗旨：“不让每一个孩子掉队”。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。 五、家校共育，合作育人 加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现通过老师来及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，与多位家长进行交流。这学期开展了家长开放日活动，让家长更加清楚了解自己的孩子在学校的情况。 1、家长开放日 为进一步加强家校联系，增进家长对学校工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家校携手，共同培养孩子的目的。我班于11月25日下午顺利举办了题为“理解共建 携手共育”家长开放日活动。 2、大精灵讲坛 如何设计儿童房？这是我们班耿梓焱爸爸给大家带来的话题，孩子们对自己的房子有着自己的想法，都想拥有个理想的房间，那么耿梓焱爸爸给我们带来了方向…… 六、班级活动情况 班级坚持以学生为核心，精心设计开展丰富多彩的班队活动，班级活动包含：传承中华文化、家校共育、五育并举等方面。 1.传承中华文化 2021年9月，为庆祝中秋节，学生和老师一起品月饼，话中秋。整个活动孩子们热情高涨，不仅品尝到各种口味的月饼，了解了有关中秋的古诗词，更增加了师生之间情谊，与家人之间的情感。 2021年10月，我校新一届大队委改选，我班三名小朋友积极参加，从笔试、面试到才艺展示，经过一轮轮的层层选拔，这三名小朋友都加入到校大队部，积极为全校小朋友做奉献。 2021年12月2日，第四届“童心里的诗篇”少儿诗会优秀作品咏唱会巡演走进金陵中学河西分校。我们全班小朋友参加了此次活动，吟唱着最美妙的诗篇，感受最真挚的童心！ 2022年1月，为迎接新年的到来，班级组织新年迎新活动。学生们怀着新春的期盼，讲演着有趣的故事，用他们喜欢的方式迎接新年。最后老师还给每个学生送了礼物，祝福他们学习进步，天天开心。