物体的内能初中九年级科学浙教版九年级上.ppt

* 常路学校 周继明 回顾：热运动 2 、温度越高，分子无规则热运动就越剧烈 1 、构成物质的微粒永不停息地做无规则的 。 分子 原子 运动 物质是由 、 或 等微粒构成的 3 、分子间存在相互作用的力:引力和斥力。 离子 观察对比: 运动着的篮球具有 。zxxk 运动着的分子具有 。 动能 动能 * 被拉长或压缩的弹簧因各部分互相吸引或排斥具有 。 互相吸引或者排斥的分子具有 。 势能 势能 类 比 法 物体所有动能和势能之和称为机械能 分子所有动能和势能之和统称内能 1.物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫物体的内能。 一.内能的概念 2.内能的单位：焦耳（J） 3.内能不是机械能 内能是自然界能量存在的一种形式 机械能是与整个物体运动情况有关的能量，与运动的速度、高度、物体的质量有关。 内能是与热运动和分子间相互作用有关的能量，与温度的变化有关（所以内能俗称热能）。 讨论：什么样的物体具有内能。 1、一切物体在任何情况下都具有内能。 2、物体的内能不会为零 讨论:内能的大小与什么因素有关 同一物体，温度越高，内能越大。 （a） （b） 相同温度，同种物质质量越大，内能越大 水 内能的大小与 和 有关。 越高， 越大，物体的内能就越大 质量 温度 温度 质量 二.决定内能大小的因素: 内能的大小还与分子间的距离有关 想一想 三、改变内能的方法 讨论：内能改变的证据 ？ 讨论：改变铁丝内能的方法 4、。。。。。 5、。。。。。 6、。。。。。 7、。。。。。 1、。。。。。 2、。。。。。 3、。。。。。 热传递 做功 结论：做功和热传递都能改变物体的内能 高温物体放热 内能减少 低温物体吸热 温度降低 温度升高 内能增加 热传递改变内能的实质： 内能的转移 热传递内能变化的规律 热传递的条件： 热传递方向： 热传递的实质：传递的是内能，不是温度 物理学中，把内能（热）从高温物体传向低温物体或从同一物体的高温部分传向低温部分的现象，叫做热传递。 结 果： 物体温度相同(热平衡) 物体之间或者同一物体的 不同部分之间有温度差。 内能（热）从高温物体向低温物体转移或从同一物体的高温部分向低温部分转移 2、铁丝温度升高说明了什么？ 1、反复弯折铁丝时，谁对谁做功？ 3、能量如何转化？ 4、做功改变内能的实质 人对铁丝做了功 铁丝的内能增大 消耗了机械能，获得了内能 机械能转化为内能 做功改变内能的实质 2、气体发生了什么变化？说明了什么？ 1、试管塞冲出时，谁对谁做功？ 3、能量如何转化？ 气体对试管塞做了功 气体液化，温度降低，内能减少 消耗了内能，获得了机械能 内能转化为机械能 试管塞获得了机械能 做功改变内能的实质： 内能与机械能之间的转化 A、对物体做功 B、物体对外做功 物体的内能增加 物体的内能减少 外部物体消耗了机械能 机械能转化为内能 外部物体获得了机械能 内能转化为机械能 总结：做功和热传递对改变物体的内能是等效的。 练一练. 请回答 信息快递： 古时钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股好烫呀！ 太阳能热水器 凸透镜点燃木柴 炉子烧水 温度、热量、内能的区别与联系 区别：温度是指物体的冷热程度，是分子热运动激烈程度的标志；内能是物体所有分子热运动而具有的动能和势能的总和；热量是热传递过程中内能传递的多少，是内能的变化量；。 联系：在不发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度升高；物体放出了热量，内能减少，温度降低。热量和内能的单位都是：焦耳 在发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度可能不变；物体放出了热量，内能减少，温度也可能不变。 1.内能的定义 物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和,叫物体的内能. 单位是焦耳（Ｊ） 动能 势能 3.改变内能的方法： A.做功. B. 热传递 A.热传递 传递的热量来量度 B.做功 做功的多少来量度 热传递和做功改变物体的内能是等效的. ２、一切物体都有内能，内能的大小跟温度有关。 4、热量：物体通过热传递方式改变的内能。即:热量是内能改变多少的量度. 热量的单位是焦耳（Ｊ） 课堂练习: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2