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五年级可能性的教案
【篇一：2014人教版五年级数学上册可能性教案】
2014 人教版五年级数学上册第四单元 可能性
第一课时 可能性（例1）
教学目标
(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观预设) 1、知识与技
能：⑴学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。
⑵使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性做出判断，并
能简单地说明理由。⑶培养学生的表达能力和逻辑推理能力。
2 、过程与方法：学生通过亲身体验，在观察、交流、动手、思考、
验证的过程中探索新知。
3 、情感态度价值观：培养学生的
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