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初中生初次学习二次函数图像的困难探讨
摘 要
二次函数是初中数学学习的重要内容，通过二次函数的学习有助于培养学生的抽象思维和对比归纳能力。二次函数图像作为函数学习的关键组成部分，自然而然也便成为了重点的关注对象之一。
本文在收集了关于二次函数研究的文献资料后，自行编制设计了关于二次函数图像困难研究的问卷并在一定范围内的初中生展开调查。通过调查与分析，我们发现初中生初次学习二次函数图像的困难主要表现在：（1）学生初次学习时，对于二次函数图像的基本概念理解还不够深入透彻；（2）学生数形结合能力较弱，不能灵活地利用函数图像进行解题，解题更多的依赖
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