九下历史公开课第22课不断发展的现代社会.pptVIP

九下历史公开课第22课不断发展的现代社会.ppt

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第22课 不断发展的现代社会 教学目标: 1、知识与能力:了解计算机、互联网对人类生产、生活的影响,一分为二地看待网络; 2、过程与方法:通过展示课件、学生讨论,让学生直观认识坏境恶化等问题的严重性,引导学生思考解决这些全球性问题的方法。 3、情感态度和价值观:增强学生爱护自然、保护环境的意识,让学生认识到人类在发展物质文明的同时,还应关注、保护生态环境,教育学生刻苦学生,自觉呵护人类赖以生存的地球家园。 教学重点: 计算机网络与现代社会生活, 。 教学难点: 妇女地位的提高。 1、20世纪90年代,________在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类开始进入_________。 2、互联网对现代社会生活产生了前所未有的冲击,现代社会也因互联网的存在而更加_________。计算机网络将世界各地联结成一个______,创造了人类新的生活模式和文化观念,极大地拓展了人类的生活空间,推进了全球经济的_______。 3、19世纪末20世纪初,西方资本主义国家的妇女开始获得_______。20世纪六七十年代,妇女解放运动发展,妇女地位有了明显提高。今天,全世界绝大多数国家和地区妇女都有了_______。 自主学习 互联网 信息时代 丰富多彩 整体 一体化 选举权 选举权 4、随着受教育程度的提升,妇女获得了更多的知识和技能,她们摆脱家庭束缚,参加_______,涌现出不少杰出的女性。受_______、_________等诸多因素的影响,妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。实现妇女和男性的完全平等,还需要人类社会不断努力。 5、随着全球范围工业化的推进,成为严重的问题。 6、环境危机不仅仅是生态问题,________也是现代社会面临的重大经济和社会问题。 7、人口增长过快带来了巨大的环境压力,世界_______日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面也构成了新的挑战。由于_________不同,不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距,不少发展中国家卫生和健康状况难以迅速改善。 社会工作 历史 文化传统 环境恶化 粮食问题 发展程度 一、计算机网络与现代社会生活 第二次世界大战后,随着电子计算机的发明和普及,数据库和计算机网络建立起来。20世纪90年代,互联网在全球迅速普及,成为现代社会重要的基础设施,标志着人类开始进入信息时代。 1946年2月14日世界上第一台电子计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生   二战期间,宾州大学莫奇来博士据美军方要求,设计了ENIAC用来计算炮弹弹道。它长约30.48米,宽1米,占地170平方米,30个操作台,重30多吨,耗电量150千瓦,造价48万美元。包含17468个真空管,7200个水晶二极管,1500个中转,70000个电阻器,10000个电容器,1500个继电器,6000个多开关,每秒执行5000次加法或400次乘法,运作了9年之久。 ENIAC(埃尼克森) (电子数字积分计算机) 计算机的发展历史 第一代计算机(1946—1958)电子管为基本电子器件;使用机器语言和汇编语言;主要应用于国防和科学计算;运算速度每秒几千次至几万次。 第二代计算机(1958—1964)晶体管为主要器件;软件上出现了操作系统和算法语言;运算速度每秒几万次至几十万次。 第三代计算机(1964—1971)普遍采用集成电路;体积缩小;运算速度每秒几十万次至几百万次。 第四代计算机(1971— )以大规模集成电路为主要器件;运算速度每秒几百万次至上亿次。 计算机的发展历史 我国计算机发展历史从1953年开始研究,到1958年研制出了我国第一台计算机在1982年我国研制出了运算速度1亿次的银河I、II型等小型系列机。 第一媒体:以纸质为媒介的报纸 第二媒体:以电波为媒介的广播 第三媒体:以图像为媒介的电视 “第四媒体”:以数字化的方式存储、处理和传播的互联网 互联网渗透到政治、经济、文化、娱乐、人际交往等领域,对现代社会生活产生了前所未有的冲击,现代社会也因互联网的存在而更加丰富多彩。 说说计算机网络技术的影响 互联网给人类社会带来哪些影响? ①在社会各个领域发挥了巨大的作用,信息化社会开始出现。 ②加快了经济全球化的步伐。 ③传统产业也借助互联网提高管理水平,并通过全球营销和采购扩大市场。 ④提高了人们的工作效率,增加了乐趣。 ⑤人们的社会交往方式也发生着改变。 (1)积极方面: (2)消极方面 互联网消极影响虚假信息、网络欺诈、病毒与恶意软件、色情与暴力、网瘾、数据丢失、网络爆红、阴谋论、过于公开、过于商业化、黑客攻击网络,也给人们特别是青少年带来一定的负面影响。 ⑴网络是把“双刃剑”,既有积极影响,也有消极影响,二者都不可忽略。 ⑵我们要趋利避害。我们应该提高自身的道德素养

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从事中小学一线英语教学20多年,热爱学生,采用驱动任务型教学方式,教学效果良好,有丰富的教学经验,曾经获得市先进工作者。

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