音乐课件-浪漫主义时期音乐.pptVIP

音乐课件-浪漫主义时期音乐.ppt

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德 国 歌 剧 瓦 格 纳 瓦格纳是19世纪最有争议的一位音乐家。原因有二:一是因为在他漫长的一生中,接受了来自文学、哲学、政治的各种影响,思想非常多变;二是由于他对浪漫主义歌剧作出了大胆的改革,艺术上极有独创性。 他的第一部成熟的作品是1843年创作的歌剧《漂泊的荷兰人》。他在1845年创作的《汤豪舍》和1850年创作的《罗恩格林》是最后两部重要的德国浪漫主义歌剧。 在《罗恩格林》之后,瓦格纳开始把他的歌剧叫做乐剧,以便使之与当时的意大利歌剧和法国歌剧区别开来。从1852年起,他开始创作系列乐剧《尼伯龙根的指环》(包括《莱茵的黄金》、《女武神》、《齐格弗利德》和《众神的黄昏》四部乐剧),企图实现他的改革理想。 * 德 国 歌 剧 瓦 格 纳 1857年完成了《特利斯坦和伊索尔德》这部他流亡期间最重要的乐剧,1862年起创作《纽伦堡的名歌手》。 1864年他得到赦免回国。他最后的乐剧作品是《帕西法尔》。他的最后一篇论文是《宗教与艺术》。 瓦格纳在流亡的最初两年中,他完成了三部理论著作《艺术与革命》、《未来的音乐》和《歌剧与戏剧》,终于形成了他的歌剧改革的思想体系。 瓦格纳认为他的乐剧是综合艺术品,因为在这些乐剧中,情节、诗歌、舞台设计、表演和音乐是被综合成一个有机的整体来表现一个统一的戏剧思想的。瓦格纳还认为,他的乐剧分为外在戏剧和内在戏剧,外在戏剧是指舞台上描绘和歌唱着的事件,而内在戏剧则是指管弦乐队对情节所做的无词的评论。 * 德 国 歌 剧 瓦 格 纳 瓦格纳乐剧的音乐特点 1、瓦格纳彻底打破了意大利歌剧的分曲编号的结构,每一幕的音乐都是连续不断的。 2、瓦格纳以主导动机的运用而著称。这是一种与特定的角色、物体或思想有联系的反复出现的音乐动机。它为瓦格纳提供了一种使音乐和戏剧都获得统一的手段。 3、瓦格纳的音乐是用一种“无穷尽的旋律”加以展开的。这是一种音乐织体,其中的主导动机和它们的再现与变化,提供了一种旋律材料的不间断的流动,很少有终止式或明显的停顿的痕迹。 4、瓦格纳的半音化和声,持续的离调和转调,以及对终止式的避免对后来的作曲家产生了很大的影响,并最终导致调性体系的解体。 5、瓦格纳还是一位配器的大师,在乐剧中空前地提高了管弦乐队的作用。 * 第三节 民 族 乐 派 俄罗斯 格 林 卡 捷 克 挪 威 芬 兰 匈牙利 波 兰 “强力集团” 柴科夫斯基 斯美塔那 德沃夏克 格 里 格 西贝柳斯 艾 凯 尔 莫纽什科 穆索尔斯基 里姆斯基-科萨科夫 包 罗 丁 巴拉基列夫 居 伊 * 第三节 民 族 乐 派 19世纪下半叶,在浪漫主义音乐深入发展的同时,在俄罗斯、捷克、挪威等地纷纷出现了本国的民族乐派。这是这些国家的音乐家针对德奥在浪漫主义音乐发展中的主导地位而作出的反应。他们把浪漫主义对音乐的民族性的强调作为自己的首要特征,通过多种多样的手段,力图在作曲家的作品中体现其民族性。他们利用民歌,运用有民族特点的旋律或节奏,以民族的文学或爱国主义的主题作为音乐创作的基础。同时,他们也把浪漫主义的音乐手法与这些民族音乐的因素有机地结合起来,从而创作出了令人耳目一新的音乐作品。 在欧洲1848年资产阶级民主革命运动的影响下,这些在经济上比较落后,或在政治上长期遭受异国统治的国家,在19世纪下半叶出现了民族、民主意识高涨,争取民族独立和复兴民族文化的运动逐渐兴起的局面。这在一定程度上也是促进这些国家的民族乐派产生的一个重要原因。 * 格 林 卡 格林卡(Mikhail Glinka, 1804-1857)是俄罗斯民族乐派的奠基人。他出生在斯摩连斯克省的一个地主家庭,10岁开始学习音乐,在彼得堡贵族寄宿学校学习时,曾结识普希金,接受了反农奴制的思想。1830年赴德国、奥地利和意大利学习音乐,1834年回国,创作了他的第一部歌剧《为沙皇献身》,后改名为《伊万·苏萨宁》,是一部爱国主义的歌剧。他的第二部歌剧是根据普希金的长诗改编的神话歌剧《鲁斯兰与柳德米拉》,1842年首演后再次引起轰动。 1844年格林卡赴法国和西班牙演奏自己的作品,创作了具有异国情调的管弦乐曲《马德里之夜》和《阿拉贡霍塔》。1848年在华沙居住期间创作了著名的管弦乐幻想曲《卡玛林斯卡亚》。 1852年起,格林卡在巴黎、华沙和彼得堡等地继续创作和演出,1857年病逝于柏林。 * 浪漫主义时期的音乐 第一节 艺术歌曲和器乐 第二节 19世纪的歌剧 第三节 民族乐

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