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《大学英语听说》（艺体类）实验教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 大学英语听说(I-III) 实验英文名称 CollegeEnglishListeningSpeaking 课程编号 课程类别 通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课   专业教育核心课 □学科专业拓展课 方向特色课（双百、卓越班课程） 学时 70 学分 2.5 开课单位 外国语学院 开课系（室） 公外部 授课对象 艺术、体育专业全日制本科生 适用专业 本科艺术、体育专业 先修课程 高中英语 执笔人 修订时间 二、课程简介 《大学英语听说课程》（艺体类）为艺术、体育专业本科生的公共必修课。该课程的设 置以教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求》中的教改精神为依托，确保“分层次教学” 和“分类指导”的落实，结合我校人才培养模式的定位、教学实际情况以艺体类学生的具体 情况而制定，作为我校《大学英语听说》（艺体类）课程教学的指导依据，针对性培养艺体 类学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语 进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社 会发展和国际交流的需要。 《大学英语听说》(艺体类)课程属公共必修课，它以英语语言知识、应用技能、学习 策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，集多种教学模式和手段于一体。大 学英语听说课程的总学时数为70。安排在第一至第七学期，平均每周2 学时。每个学生所 修大学英语听说课程必须达到2.5学分。在听、说方面达到教育部《大学英语课程教学要求》 （试行）所提出的较低要求，使部分英语基础较好、学有余力的学生达到一般要求。 三、课程教学目标 2. 概述 大学英语听说的教学目的是培养学生的英语口语表达能力和听力理解能力，使他们在 今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综 合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 凡达到或未达到《高中英语课程标 准》七级的艺术、体育类学生，在大学阶段的英语学习均达到较低要求，部分英语基础较好、 学有余力的学生达到一般要求。 课程目标1 听的能力： 较低要求：能听懂日常英语对话和一般性题材的短文，能基本听懂 英语国家基础教育英语节目，语速为每分钟80词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。一 般要求：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语国家慢 第 67 页共 309 页 速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本听力技 巧帮助理解。 课程目标2 说的能力： 较低要求：能在学习过程中用简单的英语交流，并能就某一主题进 行对话练习。表达比较清楚，语音、语调基本正确。 一般要求：能在学习过程中用英语交 流，并能就某一主题进行讨论。能就日常话题和来自讲英语国家的人士进行交谈。能就所熟 悉的话题经准备后作简短发言，表达较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的 会话策略。 2.教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 课程目标1听的能力 毕业要求：能听懂日常英语对话和一般性题材的短文， 能基本听懂英语国家基础教育英语节目，语速为每分 钟80词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。 课程目标2 说的能力 毕业要求：能在学习过程中用简单的英语交流，并能就 某一主题进行对话练习。表达比较清楚，语音、语调 基本正确。 四、实验教学内容及安排 大学英语听说课程的总学时数为70学时。安排在本科教学的第一至第三学期，平均 每周2学时。每个学生所修大学英语听说课程必须达到2.5学