中考语文一轮复习专项：非连续文本阅读.docxVIP

2023届中考语文一轮复习专项：非连续文本阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素有很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。但是第一步是积累。积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。 我第一要劝你们的，是做书呆子。只有先做书呆子，然后才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要装天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生最容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。 文学中的优秀部分，最有价值的部分，是人类从高精神的诗化。文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学习文学，是要把文学当做事业去创造，去发展，去发扬光大，而不是把它当做手中的玩物。我讲这些话不是无的放矢，而是有感于当前文学的某种缺陷和某种失落。 （节选自谢冕《富有的是精神——在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲》） 材料二： 书是读不尽的，即使读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力，所以慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷白卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。 中国学生们大半是少年老成，在中学时代就喜欢煞有介事地谈一点学理。他们不仅喜欢谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。十五六岁以后的教育宜重理解，十五六岁以前的教育宜重想象。所以初中的学生宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文字。 （选自朱光潜《谈读书》） 材料三： 如果你有读书时提出问题的习惯，那就要比没有这种习惯更能成为一个好的阅读者。但是，就像我们强调的，仅仅提出问题还不够，你还要试着去回答问题。理论上来说，这样的过程可以在你脑海中完成，但如果你手中有一支笔会更容易做到。在你阅读时，这支笔会编程提醒你的一个讯号。 俗话说；“你必须读出言外之意，才会有更大的收获。”而所谓阅读的规则，就是用一种比较正式的说法来说明这件事而已。此外，我们也鼓励你“写出言外之意”。不这么做，就难以达到最有效的阅读的境界。 你买了一本书，就像是买了一项资产，和你付钱买衣服或家具是一样的。但是就一本书来说，付钱购买的动作却不过是真正拥有这本书的前奏而已。要真正完全拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分才行，而要让你成为书的一部分（书成为你的一部分和你成为书的一部分是同一件事），最好的方法就是要去写下来。 为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？第一，那会让你包吃清醒——不只是不昏睡，还是非常清醒。其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来——不管是用讲的还是写的，一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。 阅读一本书应该像是你与作者之间的对话。有关这个主题，他知道的应该比你还多，否则你根本用不着去跟这本书打交道了。但是了解是一种双向沟通的过程，学生必须向自己提问题，也要向老师提问题。一旦他了解老师的说法后，还要能够跟老师争辩。在书上做笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。这是你对作者能付出的最高的敬意。 （选自莫提默?J。艾德勒、查尔斯?范多伦《如何阅读一本书》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（???） A．有感于当时文学的某种缺陷和失落，谢冕提出学习文学是要把文学当做事业邱总的观点，他认为文学让人高雅、充实、聪明、有情趣。 B．朱光潜认为读书须慎加选择，例如从众多诗集中选择《国风》或《古诗十九首》，从众多谈希腊哲学的书中选择柏拉图的《理想国》。 C．第三则材料提出，阅读中“在书上做笔记”一事不可或缺，就是因为这样做，能与作者交流，写出读者“我”与作者或同或异的观点。 D．三则材料围绕“读书”这一话题发出各自的议论，大致依次剖析了“为什么读书”“读什么样的书”和“怎样读书”三个重要的问题。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（???） A．苏轼诗句“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，是说一个人读书多