初中信息技术浙教版：第2课 信息处理工具 (1).doc

第二课 信息处理工具 教学设计 课题 第2课 信息处理工具 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 了解计算机的发展历程。 掌握计算机系统的组成。 理解计算机的存储技术及容量计算。 了解移动终端的特点 重点 掌握计算机系统的组成。 难点 理解计算机系统中硬件和软件的关系，及硬件各部分之间的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 从了解信息技术的发展历程出发，引出现代信息技术的特点，归功于“计算机”这个最重要的信息处理工具。 短视频：介绍世界上第一台计算机诞生的情况 时间：1946年 国家：美国宾夕法尼亚大学 名称：ENIAC 了解世界上第一台计算机。 “秒懂百科”短视频引起学习兴趣。 讲授新课 发展历程 讲授新课 系统组成 课堂练习 知识总结 一、计算机的发展阶段 1、第一代电子管计算机 2、第二代晶体管计算机 3、第三代集成电路计算机 4、第四代大规模及超大规模集成电路 5、第五代计算机（未来发展方向） 逐渐向巨型化（超级计算机）、微型化（手机）、智能化方向发展。 二、计算机的系统组成 1、计算机的硬件系统（五部分） 2、计算机的软件系统 软件分为：系统软件和应用软件 系统软件：指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的软件。（举例） 应用软件：是为解决某一应用领域的实际问题而专门开发的软件。（举例） 三、归纳梳理完整计算机系统的组成情况 四、计算机的存储容量 从存储器的分类（内存和外存）引出存储容量 从小到大的顺序： Bit B KB MB GB TB 1B = 8 bit 16KB = 16*1024 B 五、移动终端 1．移动终端的特点 体积不、功耗低、性能高 2．温馨提示：适时适度使用电子产品 3．知识链接：开源软件 六、课堂练习（具体见PPT） 附：学习任务单 计算机的发展历程 计算机的系统组成 计算机的存储容量 学生听取教师的讲解，了解计算机的发展历程。 认识各硬件名称，完成硬件五部分关系的填图。 理解软件的分类，并举例生活中的系统软件和应用软件 逐层展开完整计算机系统的组成部分。 理解存储器的功能，进行存储容量单位之间的换算。 完成课堂练习题和学生任务单，并上交至教师机。 回顾课堂内容 结合生活实际，感受计算机的发展历程和未来发展方向。 借助实物图片帮助同学们认识硬件，结合计算机中数据的走向图将抽象过程具体化。 通过概念的描述和举例帮助区分系统软件和应用软件。 通过逐层展开的形式勾勒完整计算机系统的组成情况。 通过单位换算的过程掌握存储容量的大小关系。 通过课堂练习题检验同学们的掌握情况。 本节课的主要内容