信息技术提升工程案例小学一年级语文《秋天》教学设计.pdfVIP

信息技术应用工程2.。项目教学设计，J尊一年级语文《秋天》 课题 秋天 1、 认识秋、气等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了 教学 子2个字和横撇1个笔画。 目标 2、 2、正确朗读课文，注意一”的不同读音。 3、 结合插图初步了解秋天的特征，指导秋天是个美丽的季节。认识自然段。 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住了天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描 写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表 了作者对秋天的喜爱之情。作 教材 者所选的景象都很具有代表性。两幅插图，期中落叶、雁群”与课文描述情景 分析 对应。成熟的庄稼捧着松果的松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者 对秋天美好的遐想。 一年级学生刚入校门，表 能力和认知水平还不是很强，但是通过几个月的学习， 学生已经掌握了一些汉语拼音的直呼方法。学生们喜欢生动活泼、图文并茂的课 学情 文。通过本课的学习,不但能让学生了解秋天、观察秋天、感受大自然，还能体 分析 现大自然中探索、发现的乐趣。同时多种能力点的使用，让学生在轻松愉悦的课 堂中，学会学习，爱上学习，打卜分实的语文学习基^出。 重 重点 正确朗读课文，读好一的不同读音。 难点 难点 认识偏旁部首。认识自然段 教学 希沃授课助手问卷星朗读视频PPT线上测查 资源 创美课堂教学模式 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 观看动画。 希沃授课助手播放《秋天小 激发学生学习课文的兴 进行有效的课有预 动物过冬》动画视频。 趣。 课前 习。 用问卷星对学生进行学 让学生养成良好的预习习 完成问卷星的 习内容的问卷调查。 惯。 调查内容。 一、 激趣导入，揭示课 观察图片，体会情 激发学生学习课文的兴 题。 境，走入本文。 趣。 二、 初读课文，检测预 完成检测内容。 有布置，有检测,学生学 习。（反馈问卷星” 有目的。 调查结果） 课中 三、 研读课文，重点探 究。 1、小组自由学习，合作 探究。 宗学学习自然段的 方法• 听名家范读，学生生跟