大班科学活动教案《好玩的报纸》.docxVIP

大班科学活动教案《好玩的报纸》一、活动目标： .初步了解报纸的用途，积极探索报纸的玩法。 .能积极思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法。 .积极参与活动，体验游戏活动的快乐。 二、活动准备：报纸剪刀 PPT三、活动过程： .谈话导入，引入主题。 师：出示一张报纸，提问：这是什么？（报纸）生活中你看见谁喜欢看报纸呢？（爸爸、妈妈、爷爷等） 为什么有那么多的人喜欢看报纸？（有新闻、天气预报、广告、故事、寻人启事，信息等等） 师：这些信息每天都有，这张报纸是*月*日是昨天的报纸，看过的过 期的报纸有什么用呢？（剪纸、做手工、折纸、擦玻璃、出去旅游垫 在下面等）.做做玩玩 （1）情景导入，出示单筒望远镜的图片秋天来了，陈老师要带着你们去秋游了，可是少了一样东西，看，是 什么？单筒望远镜，望远镜可以看到很远的地方。所以你能用报纸做 成一个单筒望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励） （2）请幼儿想办法把望远镜做的比刚才长。 提问：你能够用同一张报纸把它变成比刚才长的望远镜吗？（把报纸打开、从一角卷等） .幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。 （1）幼儿第一次剪纸条。 师：做好了望远镜，我们就出发了，看这次我们来到了哪里？对了, 蒲丽顶森林公园，咦，一只小熊挡住了爬山的路，它说要闯关过了才 可以爬上去，“看看小熊为我们准备了什么？对，剪刀，请你们来剪一 根纸条〃，越长越好，剪完的小朋友把你的纸条黏在黑板上。 师：剪好的拿上来贴好后赶快坐下，让小熊看到你已经剪好了。 ①幼儿剪，教师巡回指导；②比较：谁的纸条最长？ 师：长的纸条是从哪里剪下来的？都是长方形的长边剪的，小朋友都 认为长方形的长边要比短边更长是不是？ （2）幼儿第二次剪纸条。 师：小熊说〃你们剪的还不够长，第二关，有什么方法可以让纸条变得 更长？能不能把长边和短边连起来剪呢？谁会？都去试一试〃（幼儿 剪纸条）把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 师总结：原来把长边和短边连起来剪出来的纸条比剪长边更长。 师：为什么有的小朋友剪成这个这么长，有的小朋友剪的比他的长剪 完以后还剩一大块？ 师：对了，原来跟我们剪的纸条跟粗细有关系。 （3）幼儿第三次剪纸条。 师：小熊说「你们都很聪明，刚才我们用长边和短边连起来剪的方法 剪出了比这黑板上还要长的纸条，第三关那你们想想能不能用长边和 长边连着剪的方法剪出来大概要比长边和短边连起来更长？可能吗? （幼儿剪纸条）把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿） 师总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条比前两次剪得更长。 .小结师：今天我们用过期的报纸剪纸条，不仅可以训练脑子，还可以训练 剪纸功夫。现在你们看桌子上有这么多的纸条，我们应该怎么做呢？ 小朋友把剩下废旧报纸揉成纸团，纸团有什么用？对把它扔到垃圾桶 （幼儿自由玩：投远、往上抛等）。 师：小朋友们都顺利登上了山顶。 四、活动延伸师：太阳快下山了，我们也要回家了，这时候看到一个路牌，看看这 里写着什么呢？怎么样可以让我们的报纸放在身体上不掉下来，不能 用手，也不能用任何的东西。等会我们一起回家去试试吧！