优秀班主任经验交流 PPT课件.ppt

泰戈尔：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，使深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。” * “如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。 * 把学生看作天使， 教师便生活在天堂里； 把学生看作魔鬼， 教师便生活在地狱中。 * * 优秀班主任 经验交流 浓浓爱心化春雨 滴滴润物细无声 ___做一名温暖的老师 * 一、做一名温暖的老师，要真诚无私， 关爱学生。 “教育若没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。” * “别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。” ------台湾作家席慕蓉 * “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步和痛苦。” ——— 孙维刚老师 一位温暖的老师，可能一次不经意的谈话开启了学生蒙昧的心扉，对他产生决定性的影响；也可能一个鼓励的眼神唤醒了学生心灵深处真善美的基因，从而成就他一生的美德…… * 1.新学期寄语 桔花开了，桂花香了，我们又长大了。就像一年前怀着美好的憧憬跨入中学的大门，我们又怀着满腔豪情踏入新的征程。 是小草，就要展吐新绿；是鲜花，就要绽 放芬芳； 是雄鹰，就要搏击长空；是猛虎，就要傲啸山林。 让我们一路高歌，携手同进，超越梦想，共创辉煌。 * 2.用真心去打动学生 前苏联教育学家马卡连柯：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。” 教师对学生的关爱，胜过千次万次的说教。 在学生的心中，一个富有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具有人格的魅力。 * 3.关爱特殊家庭的孩子 在每个班级，常常会有一些留守少年、离异家庭的孩子、甚至父母因意外去世的孩子，这时候你关心的不仅仅是他的成绩，更重要的是他的心灵健康，你要让他们感受到来自于班级的爱和温暖，让他健康快乐的成长。 * 4.对后进生有“偏爱” 在班级管理中，转化一名后进生和培养一名优秀生同等重要。在精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛时，我们要将更多的爱倾注到后进生的心田，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。 * 对优等生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。 5.对优等生要严爱 * 6.对中等生多博爱 中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生要掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。 * 二、做一名温暖的的老师，要独 具匠心，开启智慧。 教育是一门智慧的艺术，它没有惊天动地的气魄，没有世人瞩目的壮举，它有的只是润物细无声的永恒。学生渴望老师的爱犹如禾苗需要阳光和雨露一样，学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才能乐意接受教师的教诲。 * 1.为人师表，身先示范。 老师是学生学习的榜样，我们的言行举止常被学生模仿，因此要求学生做到的，我们首先自己要做到，这样他们才能心服口服。 * 2.大胆放手，绽放美丽。 才干不是天生就有的，是从实践中锻炼出来的。 只要是他们能做的，就一定大胆放手让他们去做。 我们可以把班级的工作安排得精细些，争取做到“人人有事做，事事有人管”。 * 3.多样活动，丰富学生。 中学生生气勃勃，激情飞扬，开展丰富多彩的活动，给他们提供一个展示自我的舞台，能激发他们的创造潜能，绽放多样的个性，充分展示自己的才艺，形成班级极强的凝聚力。 * 4.激烈竞争，激扬青春 。 竞争是一朵争奇斗艳的花，竞争是一致充满激情的乐曲，在班级中建立竞争机制，会演绎出别样的精彩。 我会鼓励每个学生寻找一名恰当的对手，让他们比学习、比思想、比体育，不知不觉中，就形成一种你追我赶、不甘落后的良好氛围。 * 5.家校联系，共创未来。 与家长沟通的方式很多，致家长的一封信、电话、QQ、