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宣州谢朓楼饯别校书叔云教案
宣州谢朓楼饯别校书叔云
1.诵诗文:背诵和朗诵相结合,在诵读中培养语言的感受力。
2.知作者:了解诗人的生平及其写作背景,体会诗人的思想感情。
教学目标
3.品诗句:合作学习,理解诗意,品味语言,初步体味诗人的思想情
怀。
4.悟诗情:充分调动学生的想象力,体会诗的意韵美,培养学生对诗
的喜爱。
教学重点
教学难点
教学环节
说明:未
见其人,先闻
1.以读带品,以知带悟,以品促悟。
2.以品读为基础设计活动,深入体悟诗人的思想情感。
以“诵诗文—知作者—品诗句—悟诗情”的方式,感知诗中蕴含的细腻
情感,培养自己的情感体验。
教学过程
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