16课时八年级写字教案.doc

PAGE PAGE 11 第1课时 课题：写字基本知识 课型：复习课 教学目标： 1、复习巩固书写的正确姿势及重要性，进一步明确钢笔书写的特点。 2、了解我国书法发展的历史。 3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程： 一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。 2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。 二、讲解书写的基本知识和要求： 1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔； 选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗 干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写 1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。 2、教师边书写边讲解。 3、学生练 习，教师指导。（姿势正确） 4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过 程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一 气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。 5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 四、作业：完成一张基本笔画的练习。 五、板书设计： 写字基本知识：一拳、一尺、一寸 第2课时 课题：写好“左右结构”的字　　 课型：新授课 教学目标：　　 1、使学生知道左右结构的字，有左窄右宽、左宽右窄、左右对称等形式；左右两部分的结构特点是左收右放、左斜右正。　　 2、通过教师示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，能正确美观地书写“仔、剧、须”等左右结构的字。　　 3、培养学生养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。　　 教学重点：　　 指导学生规范地书写“左窄右宽”的左右结构的字，教师教给方法，学生自主练习书写左宽右窄、左右对称等形式的字。　　 教学难点：　　 指导学生观察，并能领悟其结构特点和规律，力求把字写得正确、美观。　　 教学过程：　　 一：导入　　 1、执笔歌：　??距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。 2、写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。　　 3‘写字的姿势：头正、身直、肩平、臂开、足安。　　 二、出示例字，整理归类。　　 1、出示：仔、剧、须??引导学生观察这些字的特点。?　　 2、按结构将这些生字分分类： ?左窄右宽：仔；?左宽右窄：剧； 左右等宽：须。??　　 三、指导书写。　　 1、指导写：仔。　　 　体形窄，左边站，横要平，竖要直。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。　　 2、指导写“戳、影” “静、韩”，明确书写这几个字时的注意点。　　 四、生书写，师指导。　　 五、展示点评。 六、矫正练习：把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止。 七、布置作业 1.在练习专用纸上书写左右结构的汉字。 2.选做题：模仿教材行第四课行书字样，学写行书。 　 第3课时 课题：页字旁 立刀旁 课型：新授课 教学目标：让学生掌握页字旁立刀旁的运笔方法，并能临写含有页字旁笔画的字。 教学重点：掌握运笔方法及例字的写法。 教学过程： 一、组织教学 1、检查学生的写字准备。 2、检查学生的坐姿态及握笔姿势。 二、自主学习：阅读教材第一课，勾画、批注。 三、合作探究 1、出示基本笔画：“页字旁” “立刀旁”。 2、引导学生观察：讨论书写注意事项。 3、师生共同小结： （1）页字旁的书写：第一笔“横”画写时比左边稍低一点，偏长；第二画“撇”一定要写得短，让“贝”的两竖五画也是“竖撇”注意写在“贝”的中间。最后一“点”从撇边轻轻落笔向右下方顿住回锋收笔。 （2））立刀旁的书写：短竖要轻，偏上。竖钩劲挺，粗壮，形长，上下顶天立地。 （3）在左右结构的字中，左偏旁在字的左边。此类字，字的右部为主，左偏旁为次，大多成向右倾斜、与右部相呼应之势。竖画长度不变，而横画相应较短。 4、生仿写，师巡视指导，并参书写有困难的学生进行重点辅导。 5、引导学生研究例字“顾”“到”“颠”等，让学生观察“顾”“到”在字格中的位置，注意“顾”“到”的间架结构。 6、练习例字“顾”“到”等，师巡视指导，鼓励写得好的同学。 三、展示点评。 四、矫正练习：把自己没写好的字再写几遍，直到自己满意为止。 五、布置作业 1.在练习专用纸上书写“页字旁” “立刀旁”的汉字。 2.选做题：模仿教材行书字样，学写行书。 第4课时 课题：力字旁 反文旁 课型：新授课 教学目标 ： 1. 掌握力字旁、反文旁的写法。 2. 养成良好的书写习惯。 教学重点：掌握运笔方法及例字的写法。 教学过程： 一、组织教学 1、检查学生的写字准备。 2、检查学生的坐姿态及握笔姿势。 二、