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体育教师实习总结 体育教师实习总结1000字（通用3篇） 转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经 验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永 无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事 业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实 习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每 一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要 付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的 决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断 提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋 斗！ 实践是运用知识、提高能力的最佳途径，因此，教师应把所学的 有关心理方面的知识运用到具体的教育实践中去。 （一）在教材中挖掘心理健康教育内容 （二）在师生交往中渗透心理健康教育理念 学生在学校的交往除了与同辈群体进行交往之外，最主要的交往 就是师生间的交往，师生间的交往除了课后，最主要的时间还集中 在课堂上，课堂上的交往主要表现在提问、评价、关注等方面，因 此教师应掌握对学生的提问策略，如多用询问式或期待式，少用命 令式。同时注重对学生的评价方式，多用赞扬式、肯定式，尽量不 用否定式。还要积极关注每一个学生，像皮格马利翁对待自己的雕 塑作品一样对待每一个学生，发自内心地期待自己的学生都能成为 强者。 （三）在课外活动中注重心理健康教育行为 课外活动是一种学生喜爱的活动，因此，我们可以充分利用丰富 多彩的课外活动，寓心理健康教育于活动之中，通过学生喜闻乐见 的活动形式，诸如社会实践活动、科技文体活动、主题班会活动等, 来塑造学生良好的心理品质，使学生发挥才智，发展想象力和创造 力，培养良好品质，提高心理素质。 和谐社会的建立，首先需要的是人们的心理健康，而中小学时期 的心理健康是成年时期心理健康的基础与关键。与此同时，中小学 生的心理健康又与其教师们的心理健康及心理健康教育能力密切相 关，因此，关注中小学生的心理健康，也应关注中小学教师们心理 健康及其心理健康教育能力的培养。 我来到了 XXX中心小学实习，我是语文专业毕业，却要教导学生 体育课，这对我就是一次珍贵的体验，为了教导好学生体育，我开 始自学体育课程，来加强自身的教学能力。 一年级的小学生，很好教导，对于比较调皮的学生，我向来严厉, 所以在上课的时候大家都还比较听话，我教导他们的主要任务，就 是让他们学会做广播体操，每天上课都在练习广播体操，对于动作 没有做好的学生我都会指导。广播体操我很久没有做了，想要教导 好学生，我就得自己学好体操，因此我苦练了多月，终于达到了标 准，才教导学生。毕竟身为老师我必须要以身作则。 体育课更多的是让学生们锻炼提升自己的身体素质，为了加强他 们的锻炼，我一般安排二十分钟课是专门训练，和比赛的，二十分 钟是用来自由活动，毕竟体育课还是有些累，不能把他们当做成年 人看待，他们需要休息，所以要劳逸结合。这样避免因为过度运动 让他们拉伤肌肉，不然出了问题可能解决不了。 开始的时候，因为对学生比较严厉，很多学生都不敢与我沟通， 当与我相处的时间长了，一些学生也慢慢的学会了与我沟通，发现 有一些学生比较内向，他们需要多锻炼加强，有些外向比较好动， 因此我给这些学生很多任务，让他们去完成。教导他们跳绳，跑步, 蛙跳等让他们自己选择完成了体育课的课程，他们就可以只有活动。 体育课也需要考试，对于学生第一次考试，我也有些紧张，毕竟 这是我的学生第一次考试，我在旁边做观看，有监考老师专门负责 测试，我教导的学生，考试成绩不错，每一个运动项目都比较标准, 因此我也得到了大家的表扬，学生也都喜欢上我的课。 虽然只是一个体育老师，但是对我来说却是一次不错的锻炼，因 为这次实习让我学会了与学生沟通，也明白如何激发学生的兴趣， 很多时候学生学习不好是因为他们感受到了压力，不喜欢，不能只 压迫他们去学，而是要引导他们去学，只有当他们喜欢上了这门课, 成绩提升上去了，适当的严厉教导有利学习，如果让学生感到了厌 烦，就算教导的再好，学生也会走神，因为他们的心思本就不在课 堂上。 很多时候并不是我们觉得这样做对就做，而是因为责任，我们老 师不管教导什么课程都必须要让学生学有所得，能够得到成长，教 导好每一位学生，这才是我们的任务。有时候不管有多难，我们老 师都必须要去解决，教师的责任就是传承薪火，让学生在知识的汪 洋中学会自己独立前行。这就是我们的任务。或许我们做的不够但 是并不妨碍我们继续努力，这次实习让我为以后的工作打下了基础, 我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的.教师的责任。 在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样 上好每一节课，怎么把自己所学的知识