人教版七年级数学上册：直线射线线段PPT课件.ppt

* 导入新课 情境引入 伸向远方的火车铁轨 激光灯 铁棒 我们在小学已经学过线段、射线和直线，它们可以分别和图中的哪个事物相对应？结合图片你能回忆起线段、射线和直线的哪些特征？ 人教版七 年 级 数 学 上 册 第 四 章 4.2直线、射线、线段(1) 疃里镇第三中学 张凤玲 问题1 过一点O可以画几条直线？过两点A，B可以画几条直线？ 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 结论： 简述为：两点确定一条直线. 讲授新课 直线 一 合作探究 ·O ·A ·Ｂ 下面生活中的现象你能用所学数学知识来解释吗？ 试一试 1.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子？理论依据是什么？ 2. 建筑工人砌墙时，会在两个墙角的位置分别插 一根木桩，然后拉一条直的参考线. 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 3. 植树时，只要定出两个树坑的位置，就能使同一 行树坑在一条直线上. 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 4.射击的时候，你知道是如何瞄准目标的吗？ 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 要点归纳：表示直线的方法 ①用一个小写字母表示，如直线m; ②用两个大写字母表示，注：这两个大写字母可交换顺序. C E m 直线 m、直线 CE、直线 EC 问题2 如图，有哪些方法可以表示下列直线？ 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 判断下列语句是否正确，并把错误的语句改过来： ① 一条直线可以表示为“直线 A”； ② 一条直线可以表示为“直线 ab”； ③ 一条直线既可以表示为“直线 AB”又可以表示 为“直线 BA”，还可以记为“直线 m”. 练一练 ①一条直线可以表示为“直线 a”； ②一条直线可以表示为“直线 AB”； × × √ 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 问题3 观察下图，说一说点和直线有哪些位置关系. A B l 如图：点 A 在直线 l 上，点 B 在直线 l 外 或者说：直线 l 经过点 A 点 B 不在直线 l 上 (直线 l 不经过点B ) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) b a 问题4 如图，直线a与直线b有什么位置关系？ 当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称 这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点. 交点 O 直线 a 和 b 相交于点O 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 按下列语句画出图形： (1) 直线 EF 经过点C； (2) 点 A 在直线 l 外. 练一练 (2) A l C E F (1) 解： 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 射线、线段 二 记作： 射线 OA ( 或射线d ) O A d 1. 射线用它的端点和射线上的另一点来表示 ( 表示端点的字母必须写在前面 ) 或用一个小写字母表示 思考： 射线 OA 与射线 AO 有区别吗 问题1 类比直线的表示方法，想一想射线该如何表示？ 类比学习 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 记作：线段 a 2. 线段 (1) 用表示端点的两个大写字母表示 (2) 用一个小写字母表示 a A B 记作：线段 AB ( 或线段 BA ) 问题2 类比直线的表示方法，想一想线段该如何表示？ 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) 人教版七年级数学上册4.2： 第1课时 直线、射线、线段(1) A B A B 直线、射线、线段三者的联系： A B 2. 将线