《学习身边的小雷锋》（课件）苏教版劳动二年级上册.pptx

学习身边的小雷锋【教学目标】 （1）大力弘扬雷锋精神，强化小学生的社会责任感，培养学生健康的道德情操。（2）引导学生从身边学习，从自身做起，树立尊重他人，助人为乐的高尚品质。 （3）利用演小品、做游戏的活动，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。 （4）通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。” 小品表演活动一：做游戏，思道德。“瓶子逃生”游戏 游戏规则：有一个玻璃瓶子，瓶肚很大，瓶口很小。六个刚能单独通过瓶口的玩具人正在瓶底玩耍，玩具人上各系一根绳，像青藤一样从瓶口爬出来。这六个玩具人分别代表你们，这瓶子代表一口干井，这时你们正在干井里玩，突然干井冒出水来，水涨得很快，你们必须逃命，只有十秒钟的时间，到时谁没逃出来，意味着死亡。活动二：讲故事，知道德。讲雷锋的故事总结“雷锋精神”活动三：说现象，感道德。说一说不文明现象说说身边“学雷锋”的故事寻找身边的“雷锋” 活动四：续小品，行道德。续演小品活动五：提倡议，扬道德。提倡议活动六：道德宣言，小结课堂。道德宣言我们要向不道德现象宣战，争做一个有道德的小学生。 宣言者—— 六年级（6）班全体同学 遵守社会道德，做好分内事，做好身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，做一个讲文明，有道德的小学生。活动延伸请同学们课后用自己的方式去学“雷锋”，做一个有道德的是小学生。