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学生英语学习评价量表 学生英语学习评价量表 自我评价项目 评价内容 评价等级 A级优 B级良 C级差 学习目标制定 是否有明确目标 学习计划制定 是否有科学的学习计划，是否有科学的学习时间安排 学习积极态度 是否有积极的学习态度，有克服学习困难的意志品质 学习意愿度 学习是否有兴趣、学习意愿度分级（积极学习A，学习意愿不强B，没有学习意愿C） 课堂学习效果 1课堂的专注度（是否认真听讲，是否有睡觉，说话现象） 2课堂的思维度（是否积极思考问题） 3课堂的回答问题度（是否积极回答问题） 4课堂的知识掌握度（是否做笔记，是否明确重点，是否有课堂反思巩固，有知识的归纳总结） 5.自习课是否充分运用，是否有浪费时间现象 6任务活动是否能与同伴互助合作（合作愉快与不合作） 作业完成效果 1是否按时完成作业 2是否作业独立完成 3是否做作业时积极思考 4错题是否认真听老师解答并及时纠正 5课后是否积极问老师问题 6是否通过做作业掌握规范的做题方法 学习方法效果 是否掌握科学的学习方法，文理科学习方法是否区分 周末学习效果 1周末是否能按时完成作业 2周末是否能及时复习巩固本周知识 3周末学习休息时间比例为（%） 掌握情况 收获了什么 未掌握 错题 原因 是否已解决 自我总体评价 从学习状态，学习习惯，学习效果等方面总体评价学习状况 自我反思 伙伴眼里的我： 老师希望