高考生物-酶与ATP(测)-专题练习(四).doc

高考生物专题练习（四） 酶与ATP（测） 一、选择题（10×5＝50分） 1．以下关于酶和ATP的表达错误的选项是（） ．在人和动物体内，酶的活性与内环境的相对稳固有亲近关系 B．加酶洗衣粉中的酶是经过酶工程改造的产品，比一般酶稳固性强 C．有氧呼吸三个阶段都有ATP的合成，无氧呼吸仅在第一阶段合成ATP D．叶肉细胞的线粒体有氧呼吸过程中产生的[H]和ATP可供应叶绿体进行光合作用 2．以下关于酶的分布及其作用的表达，正确的选项是（） A．催化ATP水解的酶在活细胞中都有分布 B．人体细胞的细胞质中含有催化丙酮酸转变成的酶 C．人体肌细胞内的DNA解旋酶只分布在细胞核中 D．酶经过为化学反应供能来提升化学反应速率 3．当底物的量一准时，以下关于过氧化氢酶的实验获取A、B、C三条曲线。对这三条曲线变化原由的解 释，正确的有几项（） ①若a表示酶的高效性，则 b表示无催化剂 CO ②若a表示酶的最适 pH，则c和a的pH值的关系：c＞a ③若a的酶量为x，则b的酶量很可能小于x ④若a表示酶的最适温度，则 c和a的温度值的关系： c＞a或a＞c ⑤若a表示酶促反应的最适合条件，则 B、C可能使用了酶的克制剂 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 4．以下关于酶的表达不正确的选项是（ ） ．关于同一细胞而言，酶的种类和数目不会发生变化 B．酶经过降低化学反应的活化能来提升化学反应速度 C．酶可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 D．浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构使其失活 5．以下相关细胞中酶与 ATP的表达不正确的选项是（ ） A．激烈运动耗费大批的 ATP，但ATP/ADP的值相对稳固 B．高平和低温均能破坏酶的结构使其失掉活性 C．植物黑暗环境下合成的 ATP不可以用于C3的还原 D．温度和pH都能影响酶降低化学反应活化能的能力 1/10 6．在过氧化氢酶催化下分解开释的与愈创木酚反应生成茶褐色产物；氧气产生越多，溶液颜色越 深。为研究pH对酶活性的影响，某研究小组运用比色法，测定了5min内茶褐色产物量的变化，结果如图 所示。以下表达不正确的选项是（） A．先将过氧化氢酶和反应物分别加缓冲pH液办理，一段时间后再混杂B．依照0~1min的曲线斜率，可比较不一样条件下的酶活性C．pH5~8缓冲液办理组，反应结束时的产物相对量是不一样的D．在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活7．ATP是细胞内直接的能源物质，可经过多种门路产生，以以下图。以下说法正确的选项是（） A．a过程和b过程都有［H］的生成 OADP含量迅速降落O B．a过程和b过程都要在细胞器中进行 C．由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的 D．①、②在物质和能量上都可成为互逆反应 8．以以下图，曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正 确的是（） A．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要要素 B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线 a表示 C．高升温度后，图示反应速率可用曲线 c表示 D．减小pH，重复该实验，A、B点地址都不变 9．酶是细胞代谢不行缺乏的催化剂， ATP是全部生命活动的直接能源物质。 下边是ATP中磷酸键逐级水解 的过程图，以下说法不正确的选项是（ ） O2/10 A．绿色植物叶肉细胞内，叶绿体内合成的ATP比线粒体内合成的用途单一 B．酶a~c催化的反应（底物的量同样），产生⑤最多的是Ⅲ过程 C．若要研究酶b的最适合pH，实验的自变量范围应偏酸性 D．酶a~c催化的反应表现了酶的专一性 10．以下图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别 表示该酶促反应速率随温度、pH的变化趋向。以下相关分析错误的选项是（） A．在B点合适增添酶的浓度，反应速率将增大 B．图中F点和J点酶的活性都很低，酶的结构可能都遇到必定的破坏 C．短期保存该酶，适合条件对应于图中的D、H两点 D．将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下，酶活性明显高升二、非选择题（4×10＝40分） 11．解读与酶相关的曲线：回答以下问题： （1）酶的作用机理可以用甲图中 _________线段来表示。假如将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则 b 在纵轴大将_________（上移/下移）。 （ 2）若该酶是胃蛋白酶，其作用的底物是 _________。若胃蛋白酶浓度和其余条件不变，反应液 pH值由 10 逐渐降低到2，则酶催化反应的速度将 _________。 （ 3）底物必定量时，乙图中 160min时，生成物的量不再增添的原由是_________。 （ 4）联系所学内容，分析丙图曲线，并回答： 3/10 ①关于曲线abc：若X轴表示PH，则曲线上b点表示的生物学意义是_