人教版道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则 复习课.pptx

八上总复习课件.目录01第一单元 走进社会生活02第二单元 遵守社会规则第三单元 勇担社会责任03第四单元 维护国家利益04.秩序的含义，分类和作用①③④ C.②③⑤ D.①我们作为社会成员,要珍惜美好生活，认清犯罪危害,远离犯罪。②③ D.记住对方的相貌特征，告诉父母或老师等。①要敢于并善于依法维护正当权益。（2）上述案例给我们哪些启示？硕硕采取忍让、顺从的态度只会助长违法者的嚣张气焰；社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段（破坏规则的后果）社会规则保障社会秩序的实现。（2）如果你是林林的同学，请你帮助他想出具体解决问题的好办法。B．社会规则保障社会秩序的实现偷别人的手机和学校的电脑零部件属于一般违法行为；B．社会规则保障社会秩序的实现父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。材料二：十二岁的小兰因在超市偷了几个发夹，被超市工作人员发现后捆绑挂牌示众。材料二中超市员工的行为是民事违法行为，损害了他人的人身权利。3、如何自觉遵守规则？★P28-29如图漫画《不归路》给我们的警示有（　 　 ）内容结构思维导图132巩固练习知识提纲.单元知识构建总体掌控单元知识结构总述规则；生活中常用规则：道德与法律生活中常用规则之——道德生活中常用规则之——法律.硕硕：我们一起凑钱给他们，免得他们再找你的麻烦。4“不以规矩，难成方圆”、“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”、“小洞不补，大洞吃苦。下列属于违法行为的有（ ）什邡市人民法院以诈骗罪判处车某有期徒刑2年2个月，并处罚金7000元。③法律是最刚性的社会规则 ④违法者要承担相应的责任每个公民都必须遵守这些规定，因为（ 　　）①遵守社会规则需要自律（自我约束）和他律（监督、提醒、奖惩等外在约束）③出版社没经作者同意发表其作品父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。林林又气又怕，找同学商量解决办法。下列属于民事违法行为的是（ ）自由与规则的关系：⑤在公园:爱护公共设施，不践踏草坪、不攀折花草树木等;① B.到了九年级，陈某结交了一些社会闲杂人员，经常一起惹是生非，在一次聚众斗殴中将他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑3年。②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴（2）根据社会危害程度：一般违法行为、犯罪（严重违法行为）④任何违法行为都要承担民事责任(2)通过法律服务机构来维护合法权益。②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴.3.1含义：是社会生活的一种有序化状态。包括：社会管理秩序，生产秩序，交通秩序和公共场所秩序秩序的含义，分类和作用社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障维护秩序社会生活离不开规则为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达到默契与共识的基础上形成的。分类：道德，纪律，法律等规则的含义，分类和作用社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。社会规则划定了自由的边界；社会规则是人享有自由的保障自由与规则不可分需要他律和自律遵守规则自觉遵守规则敬畏规则，作为行动的准绳自觉遵守规则对自己：自觉遵守规则； 对他人：提醒监督帮助坚决维护规则积极改进规则积极参与改进与完善；为新规则建言献策.社会秩序和社会规则逻辑线索社会正常运行需要划定边界明确生活自由秩序规则自由保障人民安居乐业保障幻灯片 9保障享有幻灯片 10有序化状态含义：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契和共识的基础上形成的（分类：道德，纪律，法律等★）.1、两个关系关系一： 规则与社会秩序的关系（规则的作用）①社会规则明确社会秩序的内容。（规范）规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。（保障）社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚具有法律纪律等规定的强制措施，也有道德风俗等包含的非强制性手段（破坏规则的后果） .关系二：自由与规则的关系： ①社会规则划定了自由的边界。（规范）自由不是随心所欲，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候不得损害国家的社会的集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②社会规则是人民享有自由的保障。（保障）建立规则的目的不是限制自由，而是保障每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。.2、日常生活中遵守规则与秩序、破坏规则与秩序的表现。(1)遵守规则与秩序:①在公共场所:不吸烟，不随