学校锄地劳动课1200字.pdf

学校锄地劳动课1200字 1 火热的太阳下，一块平平整整的田地铺展在我们眼前。看得 出来，它刚刚被翻好，散发着独特的泥土的芬芳。当然，它不是 在等我们来给它唱赞美诗，我们将在这里举行一场比赛——一场 劳动的竞赛。 比赛规则很简单，四个人一组，在50分钟内，看哪个组种下 的西瓜苗最多。 哨声一响，我和组员迅速拎起两盘沉甸甸的西瓜苗，直奔肥 沃的土地而去。按照事先学习的方法和步骤，我们先小心翼翼地 从托盘中取出一个育种盘,轻轻拍打它的四周。果然，小苗一下 子就被我们拿出来了。接着，挖坑、放苗、培土……我们顺利地 种下了第一棵苗。可环顾四周我才发现，我们组已经落后了。经 过仔细观察，原来领先的小组采用了更有效的合作方式，难怪他 们干得快。 我们也马上调整了策略，不再一拥而上，而是两人一组。我 取苗的同时，小亮挖坑；我种苗，他培土，一气呵成。小苗的根 很细，将它们从盆里取出时要格外小心。小亮建议我用抖一抖的 方法，果然比拽一拽更安全。我们越干越熟练，越来越默契。时 间不长，我们身后就排起了一长串精精神神的西瓜苗。 天气真热啊，汗水很快浸湿了我的上衣，汗水顺着脸颊滴在 泥土里。前几天我不小心弄伤了手，这时，伤口开始隐隐作痛。 小亮担心我，让我洗手休息一下。可比赛正在进行中，还有不少 西瓜苗等着“安家落户”，我把伤口简单处理后，又投入了战斗。 终于，我们组完成了所有的任务。我们一边擦拭着脸上的汗 水和手上的泥土，一边交流着腰酸是什么感觉。比赛结果，我们 组并不是第一名，但是看着亲手栽下的西瓜苗，我们一点都不遗 憾。 手上的伤口还有些疼，但这算得了什么。成长的过程中，各 种疼痛和失利在所难免，重要的是，我们要永远奋斗，互相协作 和鼓励永远不放弃。只要过程是充实的，何必纠结于最终的结果。 这是一场劳动的欢歌，也是一场用汗水与泥土谱写的成长的 欢歌。 2 老屋门前，每逢播种期，祖父总是忙碌不息，像我这般大的 孩童，自是不愿错过这样的好季节。跟在祖父身后，撷几把茼蒿， 掬几捧清泉，都是这个季节里喜好的玩乐。 记忆中的蓝天，总是蓝得可人，泥土的芳菲沁人心脾。我跟 在祖父身后，阳光温暖，毫不吝啬地将每一寸光辉撒向世间万物。 祖父终日在阳光下的皮肤，赭红，健康极了。我时不时地，远远 唤他几声，待祖父回过头，又装作若无其事的样子。 到了庄稼地里，才发觉四邻已忙活得差不多了，唯有祖父那 边不紧不慢地忙活着。“祖父，快点快点！”“不急，慢慢来。” 祖父不紧不慢，力求将事情做得有条不紊，相比之下，我倒是心 急了些。 于是我便在田埂上小憩，泥土氤氲多时的芬芳，竟肆意地在 我周围蔓延开来，沁入心扉。渐渐地，我也不再催促祖父。 望着祖父在地里劳作的身影，我想起人们常说庄稼人“面朝 黄土背朝天”，真不假。祖父是个地地道道的庄稼人，那片土地 里，多的是他劳碌的汗水，多的是他每日耕作的身影，多的是他 为阴晴雨晦天气变幻的担忧。犹记得祖父说过，他年少时，也一 样踌躇满志，而今啊，却安于这家乡的土地。我的祖父，也只有 在劳作时，才会与他的年少猝然相遇，仿佛还是那个意气风发的 少年。 “祖父，我帮您？” “不用，不急。” 我独自莞尔良久。是啊，不急的，劳作的祖父，身上虽已多 泥泞，却仍一排排、一颗颗地将希望的秧苗播种下去，没有丝毫 马虎。祖父对人对事的细心专注，在我的心中潜滋暗长，在我的 心里播种下一整个春天。 我略微能知晓祖父与泥土的情感：这个热爱黄土地的祖父， 这个不服老、爱劳作的祖父，即便汗水涔涔也依旧笑语盈盈 ;即 便双手满是胼胝也依旧“不教一日闲过”;即便夕阳西下，心心 念念的也全是稻谷的长势。嘿，这样的庄稼人，这样的土地精神！ 恍惚间，祖父已忙完了手中的活计，拍拍身上的尘土，坐我 身旁休息。望着自己的劳动成果，他欣慰地笑着，拍拍我的头， 有些疲惫，有些自豪地说：“看，不着急。”回望岁月的长河， 总有这样一幅画面：阳光耀眼，高低错落的田埂上，我与祖父望 着禾苗，上面闪烁着略带沧桑的灿烂。想象着这样的美好，会随 着岁月的沉淀，酝酿成一季一季的丰收，泥土的馨香便再度蔓延 至心扉。 “孩子，报纸上这是什么字，我想看得快些！” “祖父，别着急，我们慢慢看。”年岁渐长，当年驽钝的我， 竟也学会了祖父的不紧不慢，一如当年那个有泥土般热忱的他。 “云水边静沐暖阳，烟波里久违的故乡。”现在的祖父，一 点一点老了下去，偶谈及当年，竟也禁不住泪水簌簌了。虽钢筋