信息与语文的高中作文.pdf

信息与语文的高中作文 1 身栖马可•奥勒留笔下“战争”洪流激荡的时代，在信 息浩繁的茧房裹挟之下，有多少人为着“真相”高地而不 懈攀登？于我观之，“真相”距离我们从不遥远，但要吾 辈汲真之源，立身立言。 不可否认，在科技与信息高度发展的“后真相时代”， 越来越多的事实被虚无缥缈却众口铄金的谣言舆论湮没。 “我们所听到的一切都是一个观点，而非事实；我们所看 到的一切都是一个视角，而非真相。”《沉思录》留给后 人的启迪便切中肯綮。反观当下，我们又何尝不能从抗疫 阴谋论中看到同样的煽动，从赫胥黎美丽新世界的靡靡之 音里察觉到现状堪忧？王小波曾希冀国民 “认真地求索”， 必不希望看到如今无数事实真相的埋没、大量舆论热点的 反转。 但是，不断驶向发展高地的历史车轮滚滚向前，我们当 真面临事实的真相与信息的数量越来越不成正比的窘境了 吗？我认为并不尽然。鲁迅先生曾告诫青年“于浩歌狂热 之际中寒，于天上看见深渊”便是希望人们能于是非混沌 中保持清醒的头脑， 更是告诫吾辈不应与世俗同沉沦。 《人 民日报》副总编卢新宁曾在北京大学中文系毕业典礼上演 讲时这样说道：“我唯一的害怕，是你们已经不相信了 — —不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不 相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”诚然， 生活的空虚来自思维的贫瘠，吾辈青年，当不能使自身的 思维被“不相信”之贫瘠占领，应有“遇到荒漠也能开辟 出甘泉”的勇气、“于一切眼中看见无所有”的坚定，怀 揣求索真相的热忱， 方可使真相突破现实各类谣言的阻碍， 于纷繁复杂的信息洪流中拔起一座傲然挺立的峻峰。 事实的真相，永远都客观存在着，且被人类清醒的头脑 掌控，终将能突破一切外界包装的重围。它所需要的，是 一道点燃黑夜的闪电。因此，时代需要发声者。只有为爱 发声，才能浇灌流言导致荒芜的土地，才能点亮言语本色 的闪电。马丁·路德·金说：“道德宇宙的弧线很长，但 它终会向正义者弯曲。”纵使当下我们仍然唤不醒芸芸乌 合之众，但也无疑给了时代明确的答案；纵使探求真相道 阻且长，但事实呈现的光辉必熠熠闪耀。 身在井隅，眼有星光，我们不应重踏莎翁口中“ 充满声 音但空无一物的世界”，而当脱下沉重的包袱，蜕去稚嫩 的躯壳，汲真之源，立身立言，高唱理性之歌， 行舟沧海。 2 全级“二模”成绩出来的那天晚上,我心都碎了。总分与排名都 惨不忍睹。语文成绩更是让人触目惊心，比“一模”退步了十多 分，实在是意料之外。“二模”考试仿佛成了“恶魔”，给我传 递的这条信息也太可怕了。向往已久的大学似乎离我越来越远了。 晚自习刚开始，我强忍着泪水，向坐班的科任老师递交了请假条， 带着“恶魔”这一条信息回家了。 关上房门的那一刻，仿佛整个世界都是我的了。 “男儿有泪不 轻弹”。可我无法控制自己的情绪，泪水瞬间模糊了双眼，坐在 书桌上痛哭起来。书桌上摆放着我初中时的毕业照，同学们都笑 容满面，穿红色裙子的班主任依然那么抢眼，依然那么淡定与从 容。此刻，她在毕业前给我们说的话又在耳边回响：“你们永远 是我的学生，我永远是你们的班主任。这是改变不了的事实，因 此，你们遇到困难需要我帮助的，请给我发信息！” 我打开微信，借助文字，把 “内心的苦楚”发给了初中班主任。 她回复的速度超乎我的想象，文字不多，却字字珠玑：“小东， 如果想成为非常之人,就要学会吃非常之苦。吃得苦中苦，方为 人上人。二模考试给你带来的苦楚算得了什么呢？你不如把它看 成——查漏补缺的机遇，反思自我的过程，高考路上的垫脚石， 人生中的一道坎。这苦楚与十二年的寒窗苦读相比，谁更苦呢？ 现在距离高考还有四十多天，还有 1000多小时，你还有时间， 你要相信自己，你一定会进步的！高考，你一定能考上理想大学， 加油！” 看着老班主任的信息，我的泪水又来了。老班的用心良苦又怎么 不让我感动呢？我坚定了许多，忧愁已烟消云散。 “人生不如 意十有八九”。正处于青春年华的我们，这点不如意的“苦楚” 算得了什么？马云说：“不吃苦，你要青春干嘛？”青春是用来 奋斗的，青春最好的营养就是吃苦！能吃苦，抗挫折，不低头， 定会成为高考路上最亮丽的风景线。 “小东，吃饭了。”母亲的叫声打断了我的思绪。我忙打开房门。 看我眼睛通红，眼角有泪痕，轻声地问道：“儿呀，今天怎么啦？ 没事吧！你现在的班主任还给我发了一条信息——问你是否生病 了，等一会儿来看你。”我忙说：“妈，我没事了，您给班主任 回复一条信息