人教部編版七年级 历史下册 第2单元 第12课 宋元时期的都市和文化课件 .pptVIP

第12课　 宋元时期的都市和文化　 目标预览·明方向 目标生成 1.了解宋元时期都市生活繁华的表现。 2.掌握宋元时期文化娱乐活动和节庆习俗的变化。 3.知道宋元时期的宋词、元曲、司马光与《资治通鉴》等文学、史学成就。 4.理解宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。 一、繁华的都市生活 1.著名都市:北宋时的_____、南宋时的临安、元朝时 的_____,都是当时世界上著名的大都市。 2.社会生活: (1)主要群体:随着城市的繁荣,宋代的_________不断 壮大,市民文化生活也丰富起来。 开封 大都 市民阶层 新课探知·展身手 (2)主要表现。 瓦子 娱乐兼营商业的场所。瓦子中专供演出的 圈子,称为“_____”,有各种艺人在这里卖 艺谋生 杂剧 形成于宋代,_____兴盛。包含说唱、杂技、 歌舞、傀儡等技艺在内,演出活动遍布城乡 各地,为广大民众所喜爱 节日 _____、元宵节、端午节、_______等。 勾栏 元朝 春节 中秋节 二、宋词 1.概况:是一种新体诗歌,也称_______,便于歌唱。 2.发展:唐朝出现,经五代到_____得到发展,成为宋代主要的文学形式之一。 3.词牌:每首词依据乐谱的要求,有一定的格式。 长短句 两宋 4.代表: 人物 词　风 _____ 豪迈而飘逸,把写景、抒情和议论结合在一起,收到引人入胜、激发情感的艺术效果 _______ 委婉、细腻、清秀,前期描写真挚的夫妇感情,后期充满血和泪 _______ 继承豪放词风和_________,气势磅礴,震撼人心 苏轼 李清照 辛弃疾 报国情怀 三、元曲 1.概况:元曲包括_____、_____和南戏等。 2.代表:关汉卿的《_______》。 3.元曲四大家:关汉卿、_______、郑光祖、白朴。 散曲 杂剧 窦娥冤 马致远 四、司马光和《资治通鉴》 1.作者:北宋著名史学家、政治家_______。 2.体例:一部_______通史巨著。 3.内容:记述了从_____到_____共1300多年的历史。 4.地位: (1)作品:与《_____》并列为中国史学的不朽巨著。 (2)作者:与_______一起被后人称为“史学两司马”。 司马光 编年体 战国 五代 史记 司马迁 【一言辨异】《史记》是我国历史上第一部纪传体通史,《资治通鉴》是我国历史上第一部编年体通史。 【因果探源】 宋元的市民文化娱乐活动丰富多彩的原因 提示:(1)国家统一,中央集权加强,民族交融。 (2)两宋时期,经济进一步发展,城市商贸繁荣,物质基 础雄厚。 (3)城市发展,市民阶层不断壮大,对业余娱乐生活需求 多样化。 【史料实证】 　　若其体则全与诗词各别,取直而不取曲,取俚而不 取文,取显而不取隐。 ——徐大椿《乐府传声》 解读:元曲与诗词是完全不同的,它直抒胸臆而不曲折 隐晦,一般采用民间俗语而不用文绉绉的话语,叙述那 些大家都知道的东西而不说那些生僻晦涩的东西。 【时空观念】 中国古代文学发展的脉络 诗经(春秋)→楚辞(战国)→汉乐府(汉)→诗(唐)→词(北宋)→曲(元朝)→小说(明清) 【时空观念】 比较《资治通鉴》和《史记》 《资治通鉴》 《史记》 作者 北宋司马光 西汉司马迁 体例 编年体通史 纪传体通史 内容 战国到五代 黄帝到汉武帝 特点 全书取材广泛,叙事明晰,文笔生动 文笔简洁,语言生动 【情景再现】 　　张择端的《清明上河图》是我国的 十大传世名画之一,它反映了宋代万千 气象的社会风貌。宋元时期大都市景象繁荣,文化生活 丰富多彩。 课堂探究·培素养 【繁华的都市生活】 材料一 (1)材料一中的图片反映的景象出现在什么场所?这种场所出现的背景是什么? 答:场所:“瓦子”。背景:随着城市的繁荣,市民阶层不断壮大,市民文化生活需求随之增加。 【悠久的传统节日】 材料二　宋代传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态,千百年来经久不衰,历久弥新,展示着中华民族的精神世界。 (2)材料二中宋朝的传统节日有哪些传承下来?你如何 看待中国的传统节日? 答:春节、元宵节、中秋节。 中国传统节日文化内涵丰富,留存着中华民族独特的文 化记忆。因而,我们对祖先创造的历史文化遗存,必须 高度重视、加以保护,并使其发扬光大,这是我们的历 史责任。 【优美的宋词元曲】 材料三　 (3)请将以上著名词人与下面的词句对号入座。 ①大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 ②醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 ③和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。 ④明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何 年? ⑤生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 答:李清照:③⑤;苏轼:①④;辛弃疾:②。 材料四　　 (4)材料四中的关汉卿推动了