北师大版小学数学三年级上册 双减分层作业设计案例 样例 周长 练习四.pdf

单元名称 周长 课题 练习四 节次 第五单元第4课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.计算下面图形的周长。 意图：巩固周长计算的方 法。 来源：《知识与能力训练》 基础性 2.填一填。 作业 意图：应用周长的知识解 （1）一个长方形的一条长与一条宽的和是24分米，这个长方 （必做） 生活中的问题，增强应用意 形的周长是（ ）。 识。 （2）一块正方形菜地的周长是48米，这块正方形菜地的边长 是（ ）米。 来源：《知识与能力训练》 3.一根铁丝刚好可以围成一个长15厘米、宽9厘米的长方 意图：应用周长的知识解 形。 生活中的问题，增强应用意 （1）这根铁丝长多少厘米？ 识。 （2）如果把这根铁丝围成一个正方形，这个正方形的边长是 多少厘米？ 来源：《知识与能力训练》 意图：发展学生的空间观 1.4个边长是3厘米的正方形拼成一个大正方形，这个大正方 念，巩固周长计算的方法。 形的周长是多少厘米？ 来源：《知识与能力训练》 2.一个长方形的周长是50厘米，长是15厘米，它的宽是多少 意图：应用周长的知识解 厘米？ 拓展性 生活中的问题，增强应用意 作业 识。 （选做） 来源：《知识与能力训练》 3.把下面长方形剪成3个完全相同的小长方形，每个小长方形 的周长是多少？ 意图：发展学生的空间观 念，巩固周长计算的方法。 来源：《知