北师大版小学数学三年级上册 双减分层作业设计案例 样例 周长 练习四.pdf

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单元名称 周长 课题 练习四 节次 第五单元第4课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.计算下面图形的周长。 意图:巩固周长计算的方 法。 来源:《知识与能力训练》 基础性 2.填一填。 作业 意图:应用周长的知识解 (1)一个长方形的一条长与一条宽的和是24分米,这个长方 (必做) 生活中的问题,增强应用意 形的周长是( )。 识。 (2)一块正方形菜地的周长是48米,这块正方形菜地的边长 是( )米。 来源:《知识与能力训练》 3.一根铁丝刚好可以围成一个长15厘米、宽9厘米的长方 意图:应用周长的知识解 形。 生活中的问题,增强应用意 (1)这根铁丝长多少厘米? 识。 (2)如果把这根铁丝围成一个正方形,这个正方形的边长是 多少厘米? 来源:《知识与能力训练》 意图:发展学生的空间观 1.4个边长是3厘米的正方形拼成一个大正方形,这个大正方 念,巩固周长计算的方法。 形的周长是多少厘米? 来源:《知识与能力训练》 2.一个长方形的周长是50厘米,长是15厘米,它的宽是多少 意图:应用周长的知识解 厘米? 拓展性 生活中的问题,增强应用意 作业 识。 (选做) 来源:《知识与能力训练》 3.把下面长方形剪成3个完全相同的小长方形,每个小长方形 的周长是多少? 意图:发展学生的空间观 念,巩固周长计算的方法。 来源:《知

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