北师大版小学数学三年级上册 双减分层作业设计案例 样例 加与减 节余多少钱.pdf

元名称 加与减 课题 节余多少钱 节次 第三单元第 3 课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.算一算。 意图：巩固混合运算顺序， 再独立进行计算。 704－358＋275 800－（326＋249） 602－345－238 来源：《知识与能力训练》 2.下面计算对的画“√”，错的画“×”，并把错误的改正 过来。 意图：以诊断改错的形式， 巩固强化混合运算。 基础性 来源：《知识与能力训练》 作业 （必做） 3.说一说，再列式计算。 ⑴ 两个月的电费一共多少元？ ⑵ 两种图书一共多少 意图：一方面利用混合运算 本？ 的知识解决问题；另一方面 结合实际情境寻找数学问题 的原型，进一步加深对运算 顺序及其合理性的理解。 来源：《知识与能力训练》 1.用简便方法计算。 意图：加深对混合运算问题 的理解与应用。 564+247-264 5326-148-252 9+99+999 来源：新编 2.东方小学 2018 学年有 992 名学生，期末毕业 164人，2019 拓展性 意图：加深对混合运算问题 学年招收一年级新生 138 人。东方小学 2019 学年共有学生 作业 的理解与应用。 多少人？ （选做） 来源：《知识与能力训练》 3.上海东方明珠塔高约 468 米，广州电视塔比东方明珠塔高 意图：加深对混合运算问题 约 132米，深圳平安金融中心比广州电视塔矮约 8 米，深 的理解与应用。 圳平安金融中心高约多少米？（先画图分析题意，再列式 解答） 来源：《知识与能力训练》 单元名称