人教部编版七年级历史下册第二单元 第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立 课堂同步练习(含答案).docxVIP

PAGE PAGE 5 部编版七年级历史下册课堂同步练习 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立 一、选择题 1. 有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名男人其实只有11个父亲的血裔，在这11名“国父”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属的民族是() A. 鲜卑族 B. 满族 C. 蒙古族 D. 藏族 2. 马克思在一书中曾经这样写道：“他戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古，为中国统一而战……”马克思评() A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 阿骨打 D. 元昊 3. 成吉思汗立国后，势力益盛，开始对外发动大规模征服战争。当时蒙古军队首先进攻的是() A. 北宋 B. 南宋 C. 西夏 D. 金 4. “一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”以下历史事件中与成吉思汗没有关系的是() A. 统一蒙古各部 B. 率领蒙古军队进攻西夏 C. 借道宋境进攻金朝 D. 灭掉南宋 5. 在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝。其建立者是() A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 渥巴锡 D. 阿保机 6. 蒙古军灭掉以下几个政权的先后顺序是() A. 南宋、西夏、金 B. 西夏、金、南宋 C. 金、西夏、南宋 D. 西夏、南宋、金 7. 忽必烈继承汗位后采纳了汉族儒臣的建议治理国家，促进了统一大业的完成。下列哪项建议不在采纳之列() A.“行汉法” B. “行仁政” C.“不嗜杀” D.“清君侧” 8. 元的统一，结束了我国自唐末以来长期的分裂局面，为统一国家的进一步发展奠定了基础，元朝统一全国的标志是() A. 1206年蒙古政权建立 B. 1227年蒙古灭西夏 C. 1234年蒙古灭金 D. 1279年元灭南宋残部 9. “起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一”，这一历史记载浓缩了蒙古帝国从兴起到完成大一统的过程。开创和完成这一过程的君主分别是() A. 李渊和李世民 B. 宋太祖和宋高宗 C. 成吉思汗和忽必烈 D. 顺治帝和康熙帝 10. 经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有() A. 秦隋宋 B. 秦隋元 C. 秦元明 D. 隋元明 11. 从根本上说，元朝能统一中国并维持近百年的原因是() A. 蒙古族善于骑射，军事力量强大 B. 成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C. 重用“汉人”“汉法”，接受先进的社会经济意识形态 D. 推行民族分化政策 12. 书籍《千年风云第一人》摘录了50多个国家和地区的学者、名人有关成吉思汗的精辟论述以及各国媒体的报道。全书内容丰富、资料翔实，展示了“千年风云第一人”的传奇一生。下列内容不属于他“传奇一生”的是() A. 统一蒙古 B. 建立蒙古国 C. 发动大规模扩张战争 D. 实行行省制度 二、非选择题 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一　如图 材料二 金朝军队在百万以上，比蒙古多出10倍，当时有人曾说：“金朝如海，蒙古如一掬细沙。”在蒙金战争中，成吉思汗及其继承人，在政治上以反抗压迫为号召……成功地运用了借道于宋、联宋灭金之策……宋蒙军队协力围困蔡州。蔡州被困三个月，弹尽粮绝，被宋蒙军队攻陷，金哀宗自杀，金朝灭亡。 材料三 天苍苍百年征战，野茫茫三代风流，草原苍狼，前赴后继，成就惊天大业。他是入主中原的第一位蒙古族帝王，大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面，重新统一了中国。 (1)材料一中的人物逢敌必战、战必胜的神奇，将人类的军事天赋穷尽到了极点，他是谁?他的主要功绩是什么? (2)结合材料二说说在蒙金战争中，蒙古能够以少胜多打败金的