幼儿园课程教案骑小马.doc

骑小马 ————————————————活动设计—————————————— 【活动目标】 1、乐意参加音乐活动，在集体活动中享受到愉悦的情感体验。 2、知道小马是吃草的，尝试模仿骑马、吃草的基本动作，。 【经验准备】 认识过马 【适宜年龄段】 小班 3-4岁 【活动背景】 马并非生活中常见的动物，但是孩子们对于马并不陌生。不论是动画片还是动物园里都能看到马的身影。这个活动就是鼓励孩子在初步了解马的习性后，愿意模仿马的动作，在动一动学一学的过程中体验律动的乐趣。 ————————————————活动准备—————————————— 【适宜时间】均可 【适宜场地】教室（利用玩具柜将教室外围分割成小块） 【材料准备】音乐、视频 【作品保留点】无 ————————————————过程设计—————————————— 活动过程 一、感知导入 1、欣赏马的视频 关键提问：小朋友们你认识它吗？你知道它最爱吃什么？ 二、整体欣赏 幼儿倾听第一次 师：今天我也要来骑马咯，看看我是怎么骑小马的？ 关键提问：骑马的时候手做什么动作？为什么要这样？拉什么？ 三、唱唱跳跳 1、跟随视频学着模仿 师：小朋友我们一起来骑小马吧 关键提问：你的小马缰绳拉住了吗？什么时候吃草？听到什么音乐的时候，小马吃草？ 2、完成行赏视频 关键提问：都是自己骑小马的吗？还和谁一起骑？ 3、幼儿尝试自由结伴 师？你找到朋友了吗？ 观察与实施要点 帮助幼儿回忆马的特征 能安静欣赏视频，看清楚动作 激发幼儿跟随旋律唱歌的兴趣。 鼓励幼儿尝试自己结伴