幼儿园课程教案美丽的小花伞.doc

美丽的小花伞 ——————————————————活动设计———————————— 【活动目标】 1、观察各种各样的小花伞，感受花伞上图案的对称美。学习用点、线、面对称地装饰小花伞。 2、初步尝试感受美，具有欣赏美和表现美的能力，体验画画的快乐。 【经验准备】 【适宜年龄段】 中班 4-5岁 【活动背景】 对称画的方法在指定范围内进行有规则的点、线、面的创作。选取这一活动是因为对称画创造出来的画面形象十分相似，又有不同，让孩子能够在对比欣赏中感受两者的相同，并从中理解什么叫对称纹样，同时运用多种线条创作还能培养幼儿大胆作画，大胆涂色的能力。 ——————————————————活动准备———————————— 【适宜时间】均可 【适宜场地】教室 【材料准备】 1、收集有对称图案的小花伞若干。 2、圆形纸，记号笔、彩色水彩笔、油画棒人手一份。 【作品保留点】作品可保留用作装饰教室 ——————————————————过程设计———————————— 活动过程 欣赏小花伞 1、幼儿自由欣赏各种小花伞。 2、幼儿自由的和同伴交流自己喜欢的小花伞。 关键提问：说说你最喜欢的小花伞，为什么喜欢？ 引导幼儿感知小花伞上图案的对称美。 教师出示一把图案对称的花伞。请幼儿欣赏后说说自己的发现。 关键提问：看看这把伞，你有什么发现？ 教师引导幼儿表达观点。 小结：伞上的图案是对称的，上面的和下面的花纹、颜色、形状都是一样的，左面的和右面的花纹、颜色、形状也是一样的。这就是对称。 讨论如何装饰小花伞。 教师引导：这些小花伞真漂亮，我们也来做一把漂亮的小花伞好吗？关键提问：你想做一把什么样的小花伞？ 绘制小花伞。 教师引导语：请小朋友用自己喜欢的图案、色彩做一把漂亮的与众不同的小花伞。注意图案要对称，看谁装饰的最漂亮。 五、小花伞展 幼儿自我展示介绍自己制作的小花伞。 观察与实施要点 教师出示实物小花伞若干，分散摆放在幼儿座椅后方。 请幼儿用语言表述自己看到的小花伞的颜色、花样等。 引导幼儿认知对称概念 引导幼儿用语言表述自己想做一把怎样的小花伞。 。 观察幼儿作画过程中有无运用到对称画的画法。