课外古诗词诵读.pptxVIP

课外古诗词诵读 ;1.准确、流利、有感情地朗读诗歌,理解诗歌的主要内容。(重点) 2.结合背景,展开想象,理解诗人表达的情感。(难点) 3.在赏析诗歌的基础上背诵诗歌。; 七言绝句是中国传统诗歌的一种体裁,属于近体诗范畴。七言绝句,全诗四句,每句七言,在押韵等方面有严格的格律要求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌,或可追溯到西晋的民谣,定型、成熟于唐代。自唐代以来,名篇佳句很多,咏史、怀古、议政事、抒抱负、诉幽怨、说友情……题材多样,精彩纷呈。今天,我们学习不同题材、不同风格的四首七言绝句。;二、诵读诗歌品韵味;2. 读出节奏。;秋词(其一) [唐]刘禹锡 自古逢秋/悲寂寥,我言秋日/胜春朝。 晴空一鹤/排云上,便引诗情/到碧霄。;夜雨寄北 [唐]李商隐 君问归期/未有期,巴山夜雨/涨秋池。 何当共剪/西窗烛,却话巴山/夜雨时。;十一月四日风雨大作(其二) [宋]陆??游 僵卧孤村/不自哀,尚思为国/戍轮台。 夜阑卧听/风吹雨,铁马冰河/入梦来。;潼　关) [清] 谭嗣同 终古高云/簇此城,秋风吹散/马蹄声。 河流大野/犹嫌束,山入潼关/不解平。;3. 读出韵味。;三、品读诗歌懂诗意;诗歌;诗歌;诗歌;四、品读诗歌晓手法; 后两句中排云而上的白鹤形象,把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。这里的“引”字,写出似乎是白鹤带着自己的诗情凌空而上,想象奇特,然又颇合情理,也暗示了诗人的凌云壮志。;夜雨寄北 这是一首抒情诗。首句起笔以“君”直呼对方,以独特的视角勾画出一幅夫妻相思温情脉脉的画面。这句诗的独特之处在于诗人以错位的视角写相思之情,即对方未必真有信寄来询问归期,而是诗人设想妻子思念、询问归期。在我国古诗中写相思之情的诗,往往并不直接写自己如何思念对方,而是写对方如何思;念自己,通过这种手法委婉地表达诗人的思念之情。“巴山夜雨涨秋池”直写自己当时所处的环境,也就是写景。诗人以简练的语言描绘了一个特定的环境:巴山,秋夜,大雨倾盆。“涨秋池”给人的感觉岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水?分明是作者在不眠之夜对妻子无限思念的感情波涛。字里行间流露着一个“情”字,情景交融,构成高妙的艺术境界。;十一月四日风雨大作(其二) 本诗是一首七言绝句,在语言上具有朴实明快、自然流畅和通俗平易的特点。全诗没有冷僻字词,也少用典,对语言文字的锤炼有时达到一字不易的程度,如用“僵”来形容“卧”,用“孤”来修饰“村”等,都是非常准确、鲜明的,可见,诗人在语言上是下了一番功夫的,却叫人看不出斧凿的痕迹。; 在表现手法上,诗人采用了“寄情于梦”的写法,这种写法是陆游最爱用的。当诗人杀敌立功、报效朝廷的强烈愿望在现实生活中不能实现的时候,诗人往往借助于梦幻来表达。这是对理想的寄托,使诗人强烈的爱国情感得到了更充分的展现。;潼　关 公元1882年秋,18岁的谭嗣同,从湖南故乡随父赴甘肃上任,经过陕西潼关,在这里饱览了一番北国山河的壮丽风采。 大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应,反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思;想解放的愿望,而这愿望,这激情,同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流,是完全合拍的。 十九世纪末,正是我国民族危机空前严重的时代,也是民族精神空前高扬的时代。透过少年谭嗣同这首充满浪漫主义精神的山水绝句,我们仿佛听到一个迅速临近的新时代的脚步声。;秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。; 【译文】自古以来，多少文人墨客面对秋天就都悲叹冷清萧条，我却说秋天要胜过春天。秋天晴朗的天空中，一只白鹤推开云层，一飞冲天，我的诗兴也被它带到了碧蓝的天空。;夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。; 【译文】你问我回家的日子，我尚未定归期，今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。; 十一月四日风雨大作（其二） 陆 游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。; 【译文】我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听着风吹雨打的声音，披着铁甲的战马驰过冰河征战疆场的情景又进入我的梦境中来。;潼关 谭嗣同 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。; 【译文】从古到今，这巍峨的雄关就被白云团团簇拥着，清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。黄河奔向平坦广阔的原野，好像仍嫌河床箍得太紧；山峰刚入潼关便突兀而起、耸入云天，唯恐自己显得平庸。