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中班音乐《懒惰虫》教学设计 中班音乐《懒惰虫》教学设计 中班音乐《懒惰虫》教学设计 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 活动内容：懒惰虫（歌唱） 设计意图: 《懒惰虫》一首节奏欢快，诙谐幽默的歌曲，非常符合中班幼儿4~5岁的年龄特征，是一个非常好的音乐教材。现在的孩子自理能力普遍比较差，一方面是孩子缺乏主动劳动的精神，另一方面是由于家长的过度溺爱，作为教师，对孩子进行引导是很有必要的，于是我设计了本次活动，让幼儿在说、听、唱、玩的同时，学唱歌曲，并懂得做一个勤劳的孩子。 活动目标： 1、学唱歌曲，理解“懒惰虫”的含义，并感受和表现歌唱中的弱起节奏。 2、借助歌唱、动作表演和人际交流，体验和表现歌曲中的幽默。 3、初步形成勤劳、不依赖他人的生活态度。 活动准备： 1、ppt课件 2、知道懒惰虫是什么样的人 3、幼儿围坐成一个半圆形。 活动过程： 一、歌曲导入 师：张老师今天给小朋友带来一首非常好听的歌，你听听歌曲里是怎么唱的。小朋友一定要仔细的听噢！待会老师有问题提问呢！（播放视频歌曲）， 幼儿倾听，感知歌曲的旋律 师： 1、小朋友，歌曲里唱了什么呢？（幼儿自由回答） 2、懒惰虫是什么样的人？ 3、歌曲里谁是懒惰虫？他那里疼呀？为什么呢？ 教师小结：我们不学那个懒惰虫小朋友，我们要做一个按时起床、爱运动的好孩子。 二、学唱歌曲 Ppt图片（一） 这是谁呀？我们一起跟着音乐来喊大黄牛，看看大黄牛能不能听见我们喊他（播放歌曲） 大黄牛没反应，可能是年龄大了，耳朵不灵了，这次我们声音大一点，好不好？（播放歌曲） 我们听一听大黄牛听见了吗？（播放牛叫声） 我们来问一问大黄牛，它是不是懒惰虫呢？（师幼一起问） 听一听大黄牛怎么说？（播放大黄牛的声音） Ppt图片（二） 这是谁呀？我们一起跟着音乐来喊小蜜蜂，看看小蜜蜂能不能听见我们喊他（播放歌曲） 我们听一听大黄牛听见了吗？（播放蜜蜂叫声） 我们来问一问小蜜蜂，它是不是懒惰虫呢？（师幼一起问） 听一听小蜜蜂怎么说？（播放小蜜蜂的声音） Ppt图片（三） 这是谁呀？我们一起跟着音乐来喊小朋友，看看小朋友能不能听见我们喊他（播放歌曲） 我们听一听小朋友听见了吗？（播放小朋友笑声） 我们来问一问小朋友，它是不是懒惰虫呢？（师幼一起问） 听一听小朋友怎么说？（播放小朋友的声音） 三、游戏：找懒惰虫 1、点兵点将（孙悟空、花仙子、懒惰虫） 2、点老师，边做夸张的动作边说：我不是懒惰虫，我不是懒惰虫 3、点幼儿，边做夸张的动作边说：我不是懒惰虫，我不是懒惰虫 4、跟着音乐边唱边点小朋友，找懒惰虫 教师小结：我们都不是懒惰虫，我们每天按时起床，爱学习本领，喜欢帮助别人，自己吃饭、自己穿衣，多运动锻炼身体。 四、活动结束 今天，我们在游戏中没有找到一个懒惰虫，平常生活中我们怎样做才不是懒惰虫呢？（幼儿回答） 教师小结：小朋友早平时的生活中要按时起床，积极参加锻炼，帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，做一个勤劳的好孩子。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!