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《以学科核心素养为导向的初中物理微实验情境教学的实践研究》课题研究方案
前言
基于XX老师的课题《“互联网+”背景下初中物理情境体验式教学的实践研究》、XX老师的课题《以思维图为支架的初中物理共同体学与教的实践研究》、XX老师的课题《中学物理实验反思教学的研究与实践》等相关课题研究，有物理组团队协作、主动研讨的氛围，我们于2022年9月开始研究并撰写课题申请，于10月提交申请书，并通过XX市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题（中小学教师发展研究专项）审批。
正文
一、课题提出背景
“科学探究”既是学习方法也是课程目标，在初中物理教学中已
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