论数学教学中教学反思的意义.docx

下载文档

6
0
约小于1千字
约 1页
2022-11-22 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

论数学教学中教学反思的意义.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

论数学教学中教学反思的意义教学反思有助于使教师将所采用的理论与实际教学实施标准中其所倡导的理论趋于统一。对于数学教学而言，教学反思可以促使教师的教学从 “经验型” 走向“合理型”，属于数学教师行动研究的一部分。标签：教学反思；价值；作用；意义最近一些年来“Reflective Practice” （反思性实践）、“Reflective Teaching 反”（思性教学）的一系列的观点正在被越来越多的一线学科教师所接受、所认知，也逐渐地成为了评价教师素质的一项重要标准[1]。本文在对相关观点进行分析的基础上，从具体数学学科的教学入手对教学反思在数学学科教学中意义与作用进行了探究。一、教学与