朗诵兴趣小组活动方案.docx

朗诵兴趣小组活动方案 一、指导思想 二、活动目标 经过朗读经典的诗文，确实加强学生的人文修养，开启学生的心智、陶冶学生的性情、改变学生的气质、滋润学生的人生。 经过朗读经典的诗文，累积精巧的语词句段，从而内化为自己的语言。 三、活动内容 《小学生必背诵古诗》(本学期20首) 仔细组织每周朗读活动，坚持与学生共同进行朗读。 争取充散发挥家长作用，敦促学生每日回家进行30分钟经典朗读活动。倡议家长和孩子一同读，踊跃创造浓重的家庭朗读气氛。 五、预期成就 创造优秀的班级念书气氛，培育学生“爱念书、好念书、读好书”的习惯。 一、活动目的： 为创造开朗向上的校园文化，提升学生的全面素质、更好地培育学生的朗诵能力，让学生在朗诵过程中提升语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵竞赛。 二、活动安排： 1、活动时间：201x年5月29日 2、活动地址：xx小学 3、活动对象：1-6年级全体学生 三、详细要求 1、各班班主任帮助参赛同学精心选择参赛作品，组织好赛前培训。 2、需要配乐的同学音乐要自己准备。 3、各班主任一定于5月26日(下周一)将参赛题目报上来。 4、竞赛时各班自带板凳到规定地方观看竞赛。 四、竞赛规则： 参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 参赛选手一定用一般话朗诵，发音正确，感情充足，声音富裕表现力，达到必定朗诵成效。 4.参赛人数不限，形式多样，时间不超出5分钟。 1、作品主题鲜亮突出，内容踊跃向上。 参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适合，能经过表情的变化反应诗歌的内涵。 参赛者朗诵娴熟一般话标准、吐字清楚，声音宏亮，正确掌握诗歌节奏。 参赛者能声情并茂，朗诵富裕神韵和表现力，能与观众产生共 鸣。 朗诵形式富裕创意，配以适合乐曲或以其余富裕创意形式朗诵。六、详细评分标准： 竞赛采纳10分制，此中： 作品选题(2分)：内容健康、踊跃向上。 节目形式(2分)：形式灵巧新奇，令人耳目一新。 语言技巧(2分)：一般话标准，发音正确，吐字清楚，声音宏亮，语言流利，语速适合。 形象仪表(2分)：穿着得体，体态语适合，表演到位，台风 大方。 表达成效(2)感情充足，感染力强，现场成效好。 本次活动，高年级组、中年级组、低年级组各评比出一等奖、二等奖各一名。 八、评委人员： 评委： 九、其余 摄像、音乐：总分： 主持人： 竞赛程序 一、学校本次活动负责人宣读活动目的、参赛要求、评委名单;二、本次活动负责人宣读评分标准、评比方法; 1、评分标准：竞赛采纳10分制，此中： 作品选题(2分)：内容健康、踊跃向上。 节目形式(2分)：形式灵巧新奇，令人耳目一新。 语言技巧(2分)：一般话标准，发音正确，吐字清楚，声音宏亮，语言流利，语速适合。 形象仪表(2分)：穿着得体，体态语适合，表演到位，台风 大方。 表达成效(2)感情充足，感染力强，现场成效好。 2、评比方法： 本次竞赛共设七位评委，现场打分，取掉一个最高分，取掉一个最低分，满分为五十分。 本次活动依据各组人数比率。高年级组和低年级组各评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，中年级组评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名。期中集体参加的按集体奖颁发。 三、主持人宣告竞赛次序、主持整个竞赛。 四、学校教育主任张桃宣读竞赛结果暨获奖名单;