湖南美术出版社一年级美术教案.doc

第1课大家一起画年级：小学一年级课时：40分钟 授课目的：1、让学生英勇自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。 2、熟悉常用的绘画工具和资料，体验画的乐趣。 3、培养优异的绘画习惯。 授课的要点与难点： 要点：熟悉常用的绘画工具和资料，体验画的乐趣。 难点：学生英勇自由的表现。 授课具准备：各种彩色笔、各种质地的绘画用纸、授课范画。 授课过程： 一、组织授课：准备绘画工具，规范绘画习惯。 二、导入新课 1、学生登台介绍自己所带的各种彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？ 2、揭穿课题 三、欣赏感知 1、教师出示各种的范画作品，让学生欣赏， 1）你看到了什么？是什么颜色的？2）他们画了什么？象什么？3）他用了 什么彩笔？4）猜猜是怎么画的？5）你感觉这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什 么？ 2、看看他们的用纸，有什么不同样？ 1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感觉一下纸的质感。2） 分组优选喜欢的纸，猜想会有怎样的收效？3）试一试练习：合作小组一起画一画。 3、交流领悟，相互欣赏 四、学生作业：以合作小组为单位，优选自己喜欢的绘画方式，英勇的画画。 （室内、市外均可）。 五、教师巡回指导 1、指导学生正确用笔。2、激励胆寒的学生英勇的绘画。3、室外注意安全。 六、课堂小结 1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。2、说说绘画的乐趣。3、 相互谈论。4、教师总结。 第2课绕绕涂涂 授课目的: 1、启示学生感觉和认识物体的形状。 2、英勇用线涂出物体的形状。 3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。 授课要点：启示学生感觉和认识物体的形状。 授课难点：英勇用线涂出物体的形状。 授课过程 一、情境导入 师：小朋友，今天老师给你们带来了一位新朋友，想知道是谁吗？请看（课 件出示小猫：喵，大家好，我是毛毛，请跟我来！）走，我们跟上去瞧一瞧。（课 件出示：小猫玩线团）毛毛真是又调皮有可爱！我们一起来看看这团线！ 二、自主发现，研究新知 1、指着“——”师问：这是一条什么线？那这条呢？ 师：你们都说对了，这是一条横线和一条波浪线。我们再来看一看，这又是 一条什么线呢？你感觉它像什么？给它起个名字好吗？ 师：看到你们为它起了这么多好听的名字，老师也想给它起个名叫“螺旋 线”，这节课我们就要用这种螺线来绕一绕，涂一涂。（板书课题：绕绕涂涂） 接下来，老师就用这种螺旋线画画，你们猜，看看我画的像什么，而且可以 随时大声的说出来。（师画，生猜） 用这种线画画，我感觉特别轻松自在，想画什么就画什么，你们也想试一试吗？ 那么，现在就由你们用螺旋线画，我来猜！谁有勇气第一个来？（生画师猜） 2、师出示范画 师：大家看，这是什么？（太阳公公）他有什么表情？（不快乐）太阳公公 看到我们玩得这么快乐，它也想玩了，可它一个朋友也没有，怎么办呢？ 师：你想给太阳公公找什么朋友？ 师：你们想得真好！接下来就将你为太阳公公找的朋友用螺旋线画出来吧， 画在黑板上来！ 小朋友们，你们抬初步看一看，太阳公公的表情有什么变化？（它笑起来了） 是啊，你们为他找了这么多的好朋友，它特别快乐，还让陈老师代替他向你们道 谢呢，感谢大家！（响音乐）在阳光的照耀下，小鸟快乐歌唱，青青的小草闪闪 发光，花儿也羞答答的露出了她美丽的笑脸。这可真是个晴日气，小动物们都从 窝里跑出来闲步、做游戏感谢小朋友们用自己勤劳的小手创作出了这么美的 画面。 三、欣赏范作 师：刚刚，我们用螺旋线为太阳公公画出了好多好朋友，其实我们还可以用 这种螺旋线来画一画我们身边的事物呢。这儿有几幅作品，我们就一起来欣赏吧！ （课件出示） 师：原来用螺旋线还可以画出这么美丽、幽默的画来，你们也想画吗？那好， 现在就请大家用这种螺旋线来画一画我们生活中事物。开始！ 四、学生画画，师巡视指导，收集作品 五、学生习作欣赏 师击掌三下“请小朋友们放下手中的笔，老师手中已经收集了部分同学的大 作，大家要不要一起来欣赏一下？（要）” 可以请前两们小朋友登台介绍自己的作品。师：告诉大家你画了什么？ 师：由于时间关系，后边的就不请作者一一介绍了。 我知道下边必然还有好多特别好的画作，等下课后，我们把它都贴到墙上， 办一个画展，你们说好吗？ 六、总结 师：经过这节课的学习，你学会了些什么？ 你们又掌握了一种新的绘画技巧，老师真为你们感觉快乐，希望大家今后能 连续努力 第3课野外的色彩 授课目的 1、知识目标：用多种色彩描绘野外； 2、能力目标：记忆、想象能力和以线布局以色构成的表现力； 3、友情目标：体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱. 授课重难点 1、 流畅的运用曲线或直线交错出田地； 2、运用各种颜色收效表现出不同样的田地。 授课过程 第一课时（活动一） （一）线线交错，构成野外： 1、我们把画纸想象