小学法制教育主题班会.pptVIP

烟气的危害 二氧化碳 空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡 一氧化碳 一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡 烟气的危害 二氧化硫 对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险 氮氧化合物 遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿 比比看 消防标识 知多少 禁止用水灭火 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 灭火的基本方法有哪些？ 冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。 隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。 抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。 灭火器的使用方法 泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾. 有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。 右手提着灭火器到现场。 右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。 灭火器的使用方法 4、把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。 灭火器的使用方法 干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾. 灭火器的使用方法 4、拔掉保险销 遵守法律，从我做起 ——xx小学x(x)中队 同学们，我们今天的主题是小学生法制教育—— 遵守法律，从我做起 法律的起源 世界上有记录最早的法律来源于《汉谟拉比法典》。 1901年，一个法国的考古队员，在伊朗的沙漠里无意中踢到一块石头，挖出来一个旷世奇珍——一根黑色玄武岩大石柱，石柱表面密密麻麻刻满了楔形文字，经过考古学家考证，原来是公元前1700多年古巴比伦汉谟拉比时期的282条法律条文。 根据《汉谟拉比法典》的记载，3700多年以前人们已经将偷盗、诈骗、故意伤害视为对公众的冒犯，要受到严厉的惩罚。 从此可以看出，法律是为维护公民权利和社会秩序而演变出来的。 法律是什么？ 法律就是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规范体系。 简单来说，就是规范人们的行为，告诉人们，那些事情可以做，那些事情不能做，那些事情必须做。 如果违反法律，将会受到惩罚。 同学们，你们都知道哪些法律？ 宪法 刑法 民 法 婚姻法 合同法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 违法与犯罪的区别和联系 一般违法 犯罪 情节轻微，对社会危害不大； 违反刑法以外的法律； 承担民事责任或行政处罚。 情节严重，对社会危害很大； 违反刑法； 承担刑事责任。 都是违法行为，都有社会危害，都应追究法律责任 遵守法律，从我做起 我们小学生要遵守法律，从生活中的小事做起， “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，坚决摒弃不良行为，堂堂正正走好人生每一步。 小明的钢笔没有墨水了，他知道小兵的文具盒里有一支钢笔，但他等小兵回来后向他借来使用，用完之后还给小兵，并向小兵说谢谢。 判断题（小明的行为是否正确，为什么？） 小明的钢笔没有墨水了，他乘小兵不在教室的时候在小兵的文具盒里拿了一支钢笔，用完之后又乘小兵不在，放回小兵的文具盒。 小明和爸爸去饭馆吃饭，发现座位上有一个钱包，小明的爸爸说：“肯定是前面吃饭的人忘在这里的，我们等他回来找的时候交给他。” 判断题（小明爸爸的行为是否正确，为什么？） 小明和爸爸去饭馆吃饭，发现座位上有一个钱包，小明的爸爸说：“别出声，快把包藏好，等会有人来问就说什么也没看见。” 小明和妈妈坐公共汽车去公园玩，后来上车的老人腿脚不方便却没有座位，但是小明妈妈低头看手机假装没有看见。 判断题（小明妈妈的行为是否正确，为什么？） 小明和妈妈坐公共汽车去公园玩，后来上车的老人腿脚不方便却没有座位，小明妈妈让小明坐到自己旁边，腾出一个座位给老人。 预防犯罪 违法犯罪都是破坏正常社会秩序，侵犯公民人身权利或公私财产等合法权益的不良行为。 不良行为包括轻度不良行为、中度不良行为、严重不良行为，以及犯罪行为。 预防犯罪，需要自我预防，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们小学生要从日常生活的小事做起，坚决摒弃不良行为，堂堂正正走好人生每一步。 除了我们要遵守法律，还要学会利用法律武器保护自己，对违法的行为说不！ 情景选择题（同学们面对这种情形，你会怎么做？） 小明拿着