幼儿园课件：班本课程《欢乐水世界》.ppt

水之趣——水?泡泡（ps：在洗手的时候小朋友发现洗手液加水会有泡泡） 猜猜水?泡泡能变成什么呢？ 不可以吸喔！ 一定咕噜咕噜吹出来！ 变成漂亮的花朵 水之趣——脏脏的水去哪里了？ 哇，这个水好脏呀！怎么办啊！ 我们把垃圾捞出来··· 过了好几天黄黄的水变干净了！ 找一找生活中不同的水 收集到可以喝的不同的水 闻一闻、看一看 倒一倒、尝一尝。 原来生活中，除了透明的水，我们还有许多不同颜色、味道的水。 水，在我们日常生活中有着举足轻重的作用，比如，我们每天必须的刷牙、洗脸、喝水、洗衣物等都离不开水。作为小朋友们，能够自己做一些力所能及的生活护理是成长的必经之路。这不，我们的小朋友们已经迫不及待的想向大家介绍自己get的小技能啦！ * * * * * * * * * * * * * * * * * 宝宝一班本课程 ONE 项目简述 PART ONE 项目简述 在一次雨天户外活动中，我们正分头组织孩子们进行风雨长廊里面玩攀爬区，突然，有三个小朋友略带骄傲地叫起来：“胡浩宁，你快来看，这里下雨啦！好多水啊！”这一叫，把正在游戏的小朋友都吸引过来了，个个都争抢着看排着整齐一排的队伍，伸出小手，去感受雨滴滴落在手掌的感觉。只听冯文彦说：“这些水哪里来的？”郑芷汐说：“我知道啊，这些水是从天上下雨下来的。”“对呀，我也知道。”这是桃桃的声音。“老师，老师，这是这个水我们能喝吗？老师，我见过的雨颜色是白色的。老师，这个水是冰的，对不对？不能喝么？”没想到一场雨引来孩子这么多的好奇和疑问，于是关于《欢乐水世界》这个主题便在孩子们的争执中产生了。 本项目的驱动性目的是通过观察探索、家长资源、讨论交流等活动，了解有关水有那些知识及与人们生活的关系？鼓励幼儿多渠道、多形式的搜集资料，发展幼儿提出问题、解决问题的能力。 STEAM目标 科学（S） 感知水的流动性；认识水的多样性，知道水与我们的生长环境息息相关。 技术（T） 能够利用水完成日常活动；学会实操观察和练习；清洗，尝试将自己身边的事物进行清洗。 工程（E） 能够通过多次观察，练习、记录完成水的浑浊沉淀，并进行拍照记录。 艺术（A） 将水用自己的不同方式来呈现有趣和美的角度；呈现不同的水作品。 数学（M） 在认识水流动的过程中学会记录倒来倒去水会变少。 提问： 小朋友们，你们知道水是什么样的呀~~ 水没有颜色，像水晶一样的。 水没有味道的，我一天要喝好几杯水呢 我喜欢下雨，这样可以和小猪佩奇一样踩水呢~ 夏天，我最喜欢玩水了~~ 我喜欢去海边游泳~ 水凉凉的，好舒服呀~ 我们一起去找找水宝宝吧~ 水的特性赋予游戏、运动更多的趣味性，下面我们一起来感受水的魅力，看看孩子们是怎么玩“水”的吧！ 水 之 寻 我发现了！水表，水表里的水转动 起来水龙头里也会流出水。 我发现了！阳台妈妈的洗衣台上 按动开关就会有水。 孩子们通过看一看、找一找， 发现幼儿园里很多地方都有水。 有些可以直接看到，有些像躲起来了。 小雨天的水坑，在操场上。 我们的水杯里。 听雨轩的水池里。 水 之 趣 和小雨滴做游戏 摸摸小雨，咦？ 雨水没有颜色的。 听听小雨，滴答滴答 它在说什么呀？ 踩踩小雨，哇 水花溅起来了~ ?水之趣——水球、泡泡、水枪biu~biu~biu 水球大战，用小手、小脚共同玩乐。 水枪CS战场 泡泡趴 模板使用技巧 1 OfficePLUS 一键调整模板颜色 1. 选择“设计”-“变体”-“颜色”； 2. 选择你喜欢的颜色搭配，模板一秒调整为你选颜色。 模板使用技巧 2 OfficePLUS 随时添加模板样式 1. 选择“开始”-“新建幻灯片”； 2. 选择你需要的页面，如封面页，目录页，副标题页，内容页等… 办公模板更新 微软 微信扫码关注 「 微软Office文档 」服务号 微信扫描小程序码，使用微软移动办公黑科技 标注 字体使用 行距 背景图片出处 声明 英文 Century Gothic 中文 微软雅黑 正文 1.3 本网站所提供的任何信息内容（包括但不限于 PPT 模板、Word 文档、Excel 图表、图片素材等）均受《中华人民共和国著作权法》、《信息网络传播权保护条例》及其他适用的法律法规的保护，未经权利人书面明确授权，信息内容的任何部分(包括图片或图表)不得被全部或部分的复制、传播、销售，否则将承担法律责任。 OfficePLUS * * * * * * * * * 模板使用技巧 1 OfficePLUS 一键调整模板颜色 1. 选择“设计”-“变体”-“颜色”； 2. 选择你喜欢的颜色搭配，模板一秒调整为你选颜色。 模板使用技巧 2 OfficePLUS 随时添加模板样式 1. 选择“开始”-“新建幻灯片”； 2. 选择你需要