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幼 儿 园 评 估 细 则
幼 儿 园 评 估 细 则
一级 二级 三级 评 估 内 容 评估方法 分 值 得 分
一级 二级 三级 评 估 内 容 评估方法 分 值 得 分
指标 指标 指标
指标 指标 指标
5
办 办 政策 贯彻执行幼儿教育方针、政策和 《幼儿园管理条例》、《幼儿园 听汇报 看资料 5分
办 办 政策 贯彻执行幼儿教育方针、政策和 《幼儿园管理条例》、《幼儿园 听汇报 看资料 分
10
园 园 10 执行 工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,支持正确的办园方向,管
园 园 执行 工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,支持正确的办园方向,管
指 方 分 理严格。
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导 向
导 向 5
素质 能根据幼儿身心发展特点和幼儿教育规律对幼儿实施素质教 听汇报 实在考察 5分
素质 能根据幼儿身心发展特点和幼儿教育规律对幼儿实施素质教 听汇报 实在考察 分
思
思 教育 育,在当地享有良好的社会信誉。
教育 育,在当地享有良好的社会信誉。
想
想 5
幼 办园 探索幼儿教育改革,办园有特色,逐年有发展和提高 听汇报 实在考察 5分
幼 办园 探索幼儿教育改革,办园有特色,逐年有发展和提高 听汇报 实在考察 分
20
20 10
教 10 特色
教 特色
分
分 改 分
改 分 指导 在传播科学教育理念、开展教学科学研究,培训师资和指导家庭、 看资料 纪实照片
指导 在传播科学教育理念、开展教学科学研究,培训师资和指导家庭、 看资料 纪实照片 5
5分
分
革
革 作用 社区早期教育等方面发挥指导作用。 与家长社区人员座谈
作用 社区早期教育等方面发挥指导作用。 与家长社区人员座谈
课 教 按照 《纲要》精神开展保育教育活动,使用经省教材审定委员会 实地考察
课 教 按照 《纲要》精神开展保育教育活动,使用经省教材审定委员会 实地考察
程 材 审定通过的教材。 查阅作息制度
程 材 审定通过的教材。 查阅作息制度 10
10分
分
规 使
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