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三、公平心：能得到全班同学的爱。 做个五心班主任 四、爱心：是班主任走进学生的法宝。 做个五心班主任 1.体弱生爱在关心 爱 学 生 会 爱 学 生 2.病残生爱在得体 3.过失生爱在信任 4.屡错生爱在耐心 5.向师生爱在珍惜 6.背师生爱在主动 7.个性生爱在尊重 8.普通生爱在鼓励 9.进步生爱在赏识 10.后进生爱在鞭策 五、细心：是做好班主任工作的助手 做个五心班主任 细心的注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而的引导他们。 做个阳光型、智慧型的班主任 做个阳光型、智慧型的班主任 一、做一个学生喜欢的老师 尊重学生是教师的天职，这种尊重较之朋友之间的尊重更有其深刻而久远、博大而无私的内涵，他是教师职业道德的灵魂。 尊重学生，同时也会得到学生尊重。 我们用微笑面对学生，同时也会赢得学生的微笑； 二、做一名智慧型班主任 1、要有学生心 “我们必须学会变成孩子，才配做孩子的先生”——陶行知 2、要有股学习劲 （1）利用网络学习 （2）向书本学习 （3）向身边优秀的 教师学习 做个阳光型、智慧型的班主任 班主任首先是一位好老师，其次班主任应是一位思想者，一位管理者，一为服务者。 指引学生做到“三别 四带 五无” 三别：向粗鲁告别 向陋习告别 向坏事告别 四带：把礼仪带进校园 把微笑带给同学 把孝敬带给长辈 把谦让带给社会 五无：地面无痰迹 室内无纸屑 桌凳无刻画 墙壁无脚印 出言无脏话 本学期的班主任的工作要点 本学期的班队会安排 认真执行 做一个幸福的班主任 班主任工作的重要性 班主任是学校一切工作质量的缩影，学校各项工作都与班主任有关，他所带班工作搞好了，学校的工作就好搞了。班主任是学校完成教育教学任务和实现教育目标的重要保证。班主任的工作质量直接影响着学校工作的质量，影响着学校的教育教学水平和学校未来的发展前景。 一、班主任工作的五大法宝 二、班主任每日常规工作的十个到位 三、班主任必须重视的十五大好习惯的培养 洪泽湖实验小学班主任工作培训 一、班主任工作的五大法宝 （一）是要选拔培养好班干部，制订明确的班级管理制度，发挥班干部的引领作用 (二)是要关爱每一位学生，多与学生交流谈心，发挥学生内在潜力。 （三）是要开好每天的晨会，发挥学生自主管理效益 （四）是要善待每一位家长 、常与家长沟通，发挥家校合育功能。 （五）班主任要多呆在教室、事事亲历亲为、以身作则，发挥示范作用。 二、班主任每日常规工作的十个到位 3、每天课间操必到操场维持班级纪律并监督学生做操情况（即督一督） 2、每天必须亲自去检查班级包干区和教室的卫生情况（即走一走） 4、每天课间时间必须到教室组织班级学生（即看一看） 5、班主任应该晚5—10分钟回家，组织好学生排好路队离校后方可回家（即等一等） 1、班主任每天上下午上班提前5—10分钟到校，检查班级的学生到校情况、观察学生的身体情况。（即查一查） 二、班主任每日常规工作的十个到位 7、班主任要认真上好每天的班会课（即议一议） 9、学生未到校或是请假的原因追查必须即时向家长了解实情（即核一核） 10、班主任必须掌握班级每个学生的基本信息（即记一记） 8、重大节假日时间安排必须告之每一位家长（即说一说） 6、学校开展大型活动班主任要认真组织参与并在活动中维持好班级秩序（即引一引） 班主任 必须重视的十五大 好习惯的培养 1一声问好 1一声问好 2两个轻声 3三处整齐 4四个严禁 5五项自觉 1一声问好 5五项自觉 4四个严禁 1一声问好 5五项自觉 3三处整齐 4四个严禁 1一声问好 5五项自觉 2两个轻声 3三处整齐 4四个严禁 1一声问好 5五项自觉 班主任 必须重视的十五大 好习惯的培养 2两个轻声 3三处整齐 4四个严禁 1一声问好 5五项自觉 2两个轻声 1一声问好 3三处整齐 2两个轻声 1一声问好 4四个严禁 3三处整齐 2两个轻声 1一声问好 5五项自觉 4四个严禁 3三处整齐 2两个轻声 1一声问好 班主任 必须重视的十五大 好习惯的培养 5五项自觉 4四个严禁 3三处整齐 2两个轻声 1一声问好 校园内主动向老师、同学问好 校园内主动向老师、同学问好 校园内主动向老师、同学问好 校园内主动向老师、同学问好 校园内主动向老师、同学问好 一声问好 回家要主动向家长打招呼问候 一声问好 一声问好 一声问好 回家要主动向家长打招呼问候 一声问好 一